O FORTE PRÍNCIPE DA BEIRA
Por: peroladovale • 11/2/2019 • Trabalho acadêmico • 859 Palavras (4 Páginas) • 448 Visualizações
PROJETO
RESGATANDO A HISTÓRIA: Forte Principe da Beira
Projeto elaborado pela professora Rosângela Faé Gheno, Daiane Puerari e Valdery Castro com os alunos dos 3º anos do ensino médio da E.E.E.F.M CAMPOS SALES.
São Francisco do Guaporé, RO 2018
RESGATANDO A HISTÓRIA: FORTE PRINCIPE DA BEIRA
DIRETORA
Rute Bonifácio Maciel
VICE-DIRETORA
Ednéia Pires de Souza
SUPERVISÃO
Ingryd Yedcel Silva Matos
Lucineia de Lima Pereira Berguerand
Magna G. Silva
Paolla Michelle Montanari Vieira
ORIENTAÇÃO
Claudiane Sabino do Amaral
Regiane Valendolf Souza
Zenite
PROFESSORES RESPONSÁVEIS
Daiane Puerari
Rosângela Faé Gheno
Valdery Castro
São Francisco do Guaporé, RO 2018
PROJETO HISTÓRIA DE RONDÔNIA
Resgatando a História: REAL FORTE PRÍNCIPE DA BEIRA
COSTA MARQUES-RO
JUSTIFICATIVA
A saída com os alunos do terceiro ano do ensino médio da E.E.E.F.M CAMPOS SALES para uma aula de campo torna-se necessária devida escassez de materiais sobre História e a geografia de nosso Estado. Considerando que a aprendizagem é significativa quando os alunos visitam o local onde ocorreu o fato em estudo e, principalmente após terem analisado o mesmo conteúdo em sala de aula. Nesse caso, o Real Forte Príncipe da Beira tem cumprido os requisitos básicos para uma melhor compreensão desse tema, principalmente por reforçar os conteúdos relacionados ao Estado de Rondônia e fronteira oeste do Brasil. Mesmo se tratando de um ambiente extraescolar, o Forte é um dos marcos mais antigo da nossa História, por esse motivo ele se torna um ´´livro`` a céu aberto, pois oferece aos visitantes a oportunidade ímpar de se conectar ao passado.
OBJETIVO GERAL
Conhecer o Real Forte Príncipe da Beira, buscando através da visita conscientizar os educandos da importância da preservação do mesmo, como patrimônio histórico e cultural do estado de Rondônia e do Brasil, bem como sua localização geográfica.
OBJETIVO ESPECÍFICOS
•Valorizar o Patrimônio Histórico Cultural de Rondônia;
•Estudar in loco a História e a Geografia do Estado de Rondônia;
- Confeccionar mapas sobre a bacia hidrográfica do rio Guaporé;
•Mostrar aos alunos a importância da preservação desse patrimônio, bem como introduzi-los a educação patrimonial;
•Reforçar o conteúdo aprendido em sala no ensino de História de Rondônia e Geografia de Rondônia;
•Registrar em fotos e em depoimento a situação atual do Patrimônio histórico visitado;
METODOLOGIA
•Estudo de materiais bibliográfico sobre Geografia e História de Rondônia;
•Grupo de 4 a 5 alunos ficarão responsáveis de coletar as informações e montar seus relatórios e suas apresentações;
•Levantamento dos alunos (dados pessoais, consenso dos professores sobre a disciplina e a autorização dos pais devidamente assinadas para os menores de 18 anos);
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