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O Plano de Aula

Por:   •  17/9/2019  •  Trabalho acadêmico  •  2.307 Palavras (10 Páginas)  •  136 Visualizações

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PLANO DE AULA

DATA DE APLICAÇÃO: 17/05/2019

ESCOLA: CESB

INTEGRANTES DA EQUIPE: Euber Lucas Ribeiro

DISCIPLINA: História

TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 3 ano do ensino médio

DURAÇÃO:  60 minutos

OBJETIVOS

CONTEÚDO

METODOLOGIA

CRONOGRAMA

AVALIAÇÃO

RECURSOS

REFERÊNCIAS

Objetivo geral

Segunda guerra de 1914 – 1918

Objetivos específicos

Entender a origem do conflito e as disputas que levara a acontecer a grande guerra

Observar as alianças políticas feitas por cada nação nesse período

Aprender sobre os   motivos dos conflitos e observas a medidas tomadas por cada país   no período dos conflitos

Entender e busca a definição para o conceito de imperialismo

Observar o saldo trágico após a guerra

Primeira guerra mundial ( 1914 – 1918 )

Apresentação do professor para turma e leitura de algumas matérias de jornais e imagens sobre o tema abordado. Buscando perceber o impacto da guerra no cenário mundial.

Desenvolvimento

Fazer a leitura do livro didático para contextualizar o momento da história, para observar os motivos que levaram a guerra  e entender as principiais ideologias que surgiram naquele contexto

Observa os fatores históricos do imperialismo e o buscar por mercados consumidores

Fazer a leitura de alguns tratados e medidas que foram estabelecidos após a guerra, visando observar  o que foi estabelecido entre cada nação

Atividade de fixação

Um questionário empreso em uma folha do oficio, para observar como fixação e compreensão do aluno sobre o tema abordado

Introdução

Apresentação em 20 minutos

Desenvolvimento da matéria em 30 minutos

Exercícios de fixação em 10 minutos

Será realizada por meio de observação das atividades proposta o desempenho dos alunos por um questionário em uma folha de oficio separada elaborado pelo professor

Livro didático

Quadro branco

Caneta

Slides

Zomer,Lorena, Oliveira Dennison de : história contemporânea– 1. Ed

Carneiro, Maristela metodologia do ensino de história 1. Ed

História coleção ângulo, Claudio vicentino

DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA

Introdução

- o professor vai fazer um apresentação formal dele para a turma, aonde vai informa de como será realizado o andamento da aula

-  Em um equipamento de audiovisual, o professor vai mostrar alguns textos e notícias e imagens antigas relacionadas a matéria. Aonde as imagens vão  retratar o contexto social naquela época e seus conflitos políticos, ideológicos  para que os alunos possam fazer a distinção daquele período para o período atual

Desenvolvimento

-  fazer a leitura do conteúdo no livro didático, com pausas e explicações no quadro branco dos tópicos mais relevantes

-  incentivar a turma a praticar da aula oralmente, realizando questionamentos e comparações dos tempos atuais com o tempo que se passa a matéria estudada

-  observar imagens e fotos do campo de batalha e conscientizar a turma sobre os males que levam uma guerra, e mostra o que aconteceria com o planeta hoje se houvesse uma nova guerra mundial

Atividade de fixação

Questionário em uma folha separado relacionado a matéria, no qual os alunos irão responder sobre, o estopim da guerra, a guerra de movimento, sobre as alianças estabelecidas e sobre os documentos e tratados estabelecidos após a guerra e etc. ao final o questionário será corrigido no quadro branco.  Isso como o objetivo de observar a fixação dos alunos a respeito do conteúdo

PLANO DE AULA

DATA DE APLICAÇÃO:  17/05/2019

ESCOLA: CESB

INTEGRANTES DA EQUIPE: Euber Lucas Ribeiro

DISCIPLINA: História

TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 3 ano do ensino médio

DURAÇÃO:  60 minutos

OBJETIVOS

CONTEÚDO

METODOLOGIA

CRONOGRAMA

AVALIAÇÃO

RECURSOS

REFERÊNCIAS

Objetivo geral

Segunda guerra de 1939 – 1945

Objetivos específicos

Entender a origem do conflito e as disputas que levara a acontecer a segunda grande guerra

Observar as alianças políticas feitas por cada nação nesse período

Aprender sobre os   motivos dos conflitos e observas a medidas tomadas por cada país  durante a guerra  

Observar o saldo trágico após a guerra

Entender os sistemas políticos que surgiram naquele período

Segunda guerra mundial ( 1939 – 1945 )

Apresentação do professor para turma e leitura de algumas matérias de jornais e imagens sobre o tema abordado. Buscando perceber o impacto da guerra no cenário mundial.

Desenvolvimento

Fazer a leitura do livro didático para contextualizar o momento da história, para observar os motivos que levaram a guerra  e entender as principiais ideologias que surgiram naquele contexto

Fazer a leitura de alguns tratados e medidas que foram estabelecidos após a guerra, visando observar  o que foi estabelecido entre cada nação

Atividade de fixação

Um questionário empreso em uma folha do oficio, para observar como fixação e compreensão do aluno sobre o tema abordado

Introdução

Apresentação em 20 minutos

Desenvolvimento da matéria em 30 minutos

Exercícios de fixação em 10 minutos

Será realizada por meio de observação das atividades proposta o desempenho dos alunos por um questionário em uma folha de oficio separada elaborado pelo professor

Livro didático

Quadro branco

Caneta

Slides

Zomer,Lorena, Oliveira Dennison de : história contemporânea– 1. Ed

Carneiro, Maristela metodologia do ensino de história 1. Ed

História coleção ângulo, Claudio vicentino

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