Pedagogia

“[...Questões de múltipla escolha

Disciplina: 625640 - Estrutura e Org da Escola de Educação Infantil

Questão 1: Os cursos de formação de professores para o magistério na educação infantil devem prever uma série

de conteúdos relativos ao desenvolvimento infantil que orientem o futuro profissional. Porém, por mais aplicado que

o aluno seja, algumas aprendizagens virão somente quando ele conseguir visualizar a teoria na prática, ou seja, ao

atuar diretamente com as crianças. Assim pode-se dizer que a formação dos professores para a educação infantil:

I- Se dá no cotidiano, na pesquisa, na busca de informações realizada para solucionar os problemas específicos de

cada clientela.

II- Ocorre exclusivamente nos cursos iniciais e de especialização, que oferecem as informações preliminares para

a futura atuação profissional.

III- No cotidiano de reflexão, na troca de experiências com outros profissionais sobre as necessidades e o contexto

dos alunos e suas famílias.

IV- Em toda experiência educacional, seja teórica, através de leituras e cursos ou prática, pois ambas se

complementam.

Assinale apenas uma alternativa. Estão corretas as afirmações:

A) I, III e IV

B) II, III e IV

C) apenas a III

D) II e IV

E) I e III

Questão 2: A criança da faixa etária entre o nascimento e os cinco anos de idade possui necessidades bastante

especificas. Em certas situações ela é bastante dependente do adulto, uma vez que ainda não conquistou algumas

habilidades motoras, ou mesmo ainda não alcançou altura suficiente para realizar determinadas tarefas. Também

no aspecto emocional, pode não ser capaz de comunicar sentimentos, desejos e necessidades. Em contrapartida,

sabe-se que a escola é um espaço de aprendizagem e o profissional que atua com esse nível de ensino deve estar

preparado para lidar com essas peculiaridades, por isso, na formação dos professores para a educação infantil é

necessário enfatizar:

I- A necessidade da criança quanto aos cuidados físicos e psicológicos, deixando o processo de construção de

conhecimentos para o ensino fundamental.

II- Que a criança necessita tanto de atenção e cuidados físicos quanto de um ambiente estimulante que propicie a

exploração e a construção de conhecimentos.

III- Asua função de mediador, portanto, ele deve problematizar as situações cotidianas, inclusive as que envolvam

cuidados, para que a criança busque soluções.

IV- O caráter polivalente da profissão, que exige a atuação tanto em momentos de cuidados como em situações de

aprendizagem orientada.

Assinale apenas uma alternativa. Estão corretas as afirmações:A) I, II, III e IV

B) II, III e IV

C) apenas a IV

D) I e III

E) apenas a II

Questão 3: O desenvolvimento pessoal e o desenvolvimento social evoluem juntos. A conquista de amigos, a

interação harmoniosa dentro de um grupo dependem das características individuais de seus componentes. Ao

mesmo tempo, sentir-se seguro, capaz de expressar idéias e sentimentos, depende da aceitação do individuo no

seu grupo social. Para desenvolver-se pessoalmente a criança precisa reconhecer-se, ter uma identidade bem como

agir com autonomia nos espaços sociais que frequenta.

Sobre esse processo de conquista de autonomia, pode-se dizer que:

A)Oferecer opções, oportunidades de escolha prejudicam a conquista da independência, pois a criança é, por

natureza, indecisa e sente-se constrangida quando colocada diante dessas situações.

B)O professor deve centralizar todas as decisões, sempre definir o tipo de atividade, o local e horário que será

desenvolvida, pois isso dá segurança à criança e gera sua autonomia.

C)Os materiais devem ser dispostos no espaço de maneira inacessível para as crianças, pois dessa forma, não há

riscos de acidentes e as crianças aprendem sobre como organizar o ambiente.

D)As atividades que propiciem cooperação são interessantes na medida em que cada criança possui um tipo de

competência e pode usá-la com autonomia ao ajudar o colega.

E)O trabalho em grupo deve ser evitado para a manutenção da ordem e disciplina, importantes para a concentração

das crianças em tarefas individuais e por consequência, em sua independência.

Questão 4: Na formação de sua identidade, a criança vai se reconhecendo como pessoa, indivíduo diferente do

restante do grupo e a visão que ela tem de si mesma é construída em um processo contínuo, repleto de avanços e

retrocessos. Nesse processo, a visão que os outros formam a respeito da criança também exerce influência sobre

a maneira como ela vai perceber-se. Por isso, na escola de educação infantil o professor deve:

I- Aceitar a criança em