Plano De Aula De Historia

PLANO DE AULA: 1° ano Ensino Fundamental

DISCIPLINA ABORDADA: História

PÚPLICO ALVO: 1° ano

ETAPA: Ensino Fundamental

NÚMERO DE ALUNOS: 39

PERFIL DA CLASSE: A turma é constituída por 49 alunos , sendo 25 meninas e 24 meninos. A sala de aula é pequena e não comporta adequadamente esse número elevado de alunos, que só podem se sentar em filas. A estrutura da sala dificulta os trabalhos realizados na turma , pois não é possível colocar os alunos em grupo ou duplas. Os recursos disponíveis na sala são precários, assim como na escola, que interrompe na maioria das vezes a realização de muitas atividades. Os alunos também são de famílias carentes e poucos participam de eventos realizados na escola e na sala de aula, como reuniões por exemplo. Devido a essa carência, os mesmo não tem acesso a livros, revistas e não frequentam cinemas e teatros.

TEMA DA AULA: A criança e sua identidade: enquanto sujeitos históricos.

TEMPO DA AULA: 4h

OBJETIVO:

- Levar a criança a valorizar sua origem.

- Conhecer sua história e a si mesma, além de aprender a respeitar os demais.

CONTEÚDOS:

- Meio de comunicação: Identificação dos diversos meios de comunicação; a evolução dos meios de comunicação através dos tempos;

- História da contagem do tempo;

- Família e comunidade: História da família, fatos marcantes até o momento, relatadas pela criança com a ajuda dos pais;

METODOLOGIA:

1ª e 2ª aula – Interdisciplinaridade com Língua Portuguesa

- Para iniciar o trabalho com a história da escrita, confeccionar com os alunos uma mensagem por meio de símbolos, para que a turma possa decifrar e interpretar.

- Esta atividade levará os alunos a perceber que, quando representamos por meio de símbolos, podemos ter diferentes interpretações. Na escrita isto também pode acontecer, mas menos do que quando usamos desenhos, por exemplo.

- Contar a historia “O menino que Aprendeu a Ver” – Ruth Rocha.

- Explorar a história da escrita com os alunos (interdisciplinaridade com Língua Portuguesa) explorando que esse ano eles irão aprender a ler e escrever, compreendendo para que serve as letras e as palavras, e resgatando a função social da escrita.

- Para registrar a história da escrita, colar no caderno um pedaço de criativo preto onde cada criança irá registrar uma ideia com giz de cera branco.

Modelo anexo.

Disciplinas contempladas: História e Geografia

RECURSO:

- 3 cartolinas brancas

– símbolos, meios de comunicação, texto coletivos

- 2 blocos de CREATIVE PAPER;