Responsabilidade da Escola e do Professor na Educação do Aluno

Atividade de Filosofia

Vamos refletir sobre a responsabilidade da escola e do educador quando se trata da formação dos alunos.

Conforme consta no Título VIII, Capítulo III, art. 205 da Constituição Federal, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9.394/96) e nos Projetos Políticos Pedagógicos das escolas, a educação escolar deve contribuir na formação de cidadãos participativos e plenos na vida em sociedade, além de participar da construção dos elementos que irão auxiliá-lo no ingresso e atuação no mundo do trabalho.

Formar um aluno vai além de instrui-lo, vai além do conteúdo didático, vai além do “decorar” matéria. Formar um aluno é formar um cidadão, para isso é fundamental fazê-lo um ser crítico, um ser pensante. Claro que para isso é fundamental, nós educadores também temos que ser críticos e pensantes, até porque, educar é transmitir pensamentos, em outras palavras, somos um “desenho base para diversos papéis em branco, seremos base para diversos desenhos diferentes”. Pode parecer um exemplo esdrúxulo, mas acredito que faz todo sentido. Dito isso, temos que fazer o seguinte questionamento: Como formar um cidadão? Formar um cidadão passa diretamente por fazê-lo pensar, não pensar em 2+2 é igual a 4, mas pensar em ‘Por que 2+2 é igual a 4?’, aí está a chave. O educador tem de dar os caminhos, explicar cada um deles e certificar-se de que seus alunos estão questionando cada caminho antes de passar a caminhar por eles. Já o papel da escola é dar condições para que os educadores possam exercer esse papel, claro que muitas vezes a escola é tratada a chutes e pontapés pelo Estado, assim não tendo condições mínimas. Mas além de dar condições estruturais e didáticas (vamos dizer assim), a escola tem que dar espaço para o aluno pensar e exercitar o senso crítico, ser totalmente laica, por exemplo, não impor maneiras de pensar, não ser autoritária, etc.

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