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Áreas do Conhecimento: Interdisciplinaridade

Por:   •  26/4/2017  •  Trabalho acadêmico  •  256 Palavras (2 Páginas)  •  225 Visualizações

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PLANO DE AULA

Tema: Cultura Afro-brasileira.

Público alvo: 3°ano

Livro: O Cabelo de Lelê.

Áreas do Conhecimento: Interdisciplinaridade (Português, Historia, Geografia, Arte)

OBJETIVO GERAL:

• Reconhecer sua própria identidade para que valorize a sua imagem e a do outro desenvolvendo valores básicos e valorizando a diversidade racial.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Conhecer e valorizar a diversidade étnico-racial;

• Perceber e respeitar as características uns dos outros;

• Combater o preconceito racial nos diversos espaços da escola;

• aprender a respeitar a todos independentemente de sua cor, raça ou religião.

• Usar os conhecimentos construídos na escola em situações do seu cotidiano.

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:

• Apresentação da capa do livro: “O cabelo de Lelê”, antecipando o tema abordado. Por exemplo: O que será que vai acontecer na história? O quem mais chama atenção na capa do livro?

• Apreciação visual do livro através de slide, fazendo algumas pausas para antecipações: Estão gostando da historia ? O que sera que vai acontecer?

• Realização de roda de conversa sobre o livro lido, relacionado a situações do cotidiano dos alunos

• Realização de ilustrações sobre a historia contada do livro:

• Realização de atividades relacionadas a história contada no livro;

• Realização da brincadeira de origem africana: Terra-mar;

• Apreciação de áudio de musicas infantis;

• Realização de jogos de origem africana;

• Realização da brincadeira de origem africana: Terra-mar;

• socialização.

RECURSOS UTILIZADOS:

• Data show;

• Folha A4;

• Notebook.

• Lápis de cor,

• giz

• Aparelho de som

AVALIAÇÃO

A avaliação deve acontecer de forma contínua, considerando a participação, o desempenho e a colaboração dos alunos em cada atividade proposta. A avaliação também acontecera durante todo o processo de aprendizagem analisando as competências e habilidades individuais e coletivas em cada procedimento metodológico.

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