A ENTREVISTA DE PROFESSOR COM BASE NOS CONHECIMENTOS DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

ENTREVISTA DE PROFESSOR COM BASE NOS CONHECIMENTOS DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

ALUNO: RENATO DA ROCHA MONTEIRO

MATRÍCULA: 201803335165

RIO DE JANEIRO, 31 DE MAIO DE 2020.

INTRODUÇÃO:

Este relatório apresenta a proposta de Prática como Componente Curricular, que foi realizada na Escola xxxxxxxxxxxxxxx, localizada na cidade do Rio de Janeiro – RJ,  no dia xx, de xxxxxx, de 2020. A professora entrevistada se chama Fulana de Tal, formada em xxxxxxxx. A turma observada foi de infantil II.

OBJETIVOS:

Este trabalho tem como objetivo observar as relações em sala de aula, didática do professor, utilizando os conhecimentos vistos nas aulas de Filosofia da Educação para se fazer uma comparação de como são as vivências.

ENTREVISTA:

1. O que é ensinar para você?

R: Ensinar vai muito além de repassar um conteúdo, pois quando um professor entra em sala de aula, principalmente na educação infantil, ele tem que trazer amor e carisma para misturar com suas didáticas.

1. Como você escolhe seus procedimentos de ensino?

R: Procuro formas mais dinâmicas de repassar o conteúdo, já que é uma turma com crianças bem pequenas, devendo manter o foco em transformar a brincadeira em aprendizado. Por meio de próprio material didático dos alunos, busco mostrar como pode ser divertida determinadas atividades. Por exemplo:  Coloco-os em círculos no chão, de forma que se sintam mais a vontade com o material didático e com eles mesmos.

1. Você se baseia em algum teórico? Qual? Como?

R: Sempre busquei me basear em Froebel e saber mais sobre sua filosofia de educação. Digo isso notei que ele sempre buscou envolver muito a questão dos sentimentos, o amor, e dessa forma procuro sempre manter a linha de trabalho com meus alunos. Baseio-me nele pois ele enxergava a necessidade de fazer a criança aprender através de brincadeira, algo que na faixa etária com que trabalho surte o efeito desejado.

1. Como acontecem a relações interpessoais em sua sala de aula? Como você trabalha os conflitos?

R: As relações entre as crianças são desenvolvidas de forma bem tranquila. Em linhas gerais, crianças pequenas brigam bastante, mas por motivos que não entendem bem. Portanto, passado algum tempo da desavença por algum brinquedo, por exemplo, as crianças estão brincando juntas como se nada tivesse acontecido. Em casos mais delicados, procuro sempre mostrar o que é certo e o que é errado e qual a melhor solução para o impasse em questão pautando sempre pela utilização do diálogo.