A SEQUÊNCIA DIDÁTICA

SUMÁRIO

1 Identificação................. 4

2 Justificativa 4

3 Objetivos................... 4

4 Conteúdo................... 5

5 Recursos................... 5

6 Tempo estimado................... 6

7 Desenvolvimento das etapas................... 7

8 Avaliação................... 9

9 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 10

1 Identificação

-Disciplina: Língua estrangeira - Inglês

-Nível de Ensino: 6º do Ensino Fundamental II

-Tempo estimado da atividade: Um bimestre

-Tema da sequência didática: O tema desta sequência didática segue os Parâmetros Curriculares Nacionais do 6º Ano do Ensino Fundamental II, para o primeiro bimestre envolve os seguintes estudos:

- Gêneros orais: Comunicação verbal e não verbal

- Gêneros escritos: Textos, cartum, tabelas de horários, calendários, etc.

- Conteúdos microestruturais: Gramática.

2 Justificativa

Perceber a importância da língua inglesa em situações reais que propiciem a interação ao interpretar textos orais, escritos, verbais e não verbais e reproduzi-los usando as formas gramaticais adequadas.

3 Objetivos

• Saber se comunicar-se e apresentar-se em inglês, iniciar um diálogo, conversa telefônica e relatar acontecimentos do cotidiano.

• Saber preencher uma ficha ou planilha com dados pessoais em inglês, elaborar tabelas com horários pessoais, calendários, notas explicativas e boletim escolar.

• Apresentar vocabulário referente a material escolar, ditos populares da língua inglesa.

• Elaboração de textos orais, verbais e não verbais e reproduzi-los gramaticalmente corretos.

• Entender os textos verbais e não verbais em inglês por meio da leitura de imagens, títulos e legendas;

• Perceber a importância da língua inglesa em situações reais que propiciem a interação ao interpretar textos orais, escritos, verbais e não verbais e reproduzi-los usando as formas gramaticais adequadas.

• Estimular o interesse pelo assunto aplicando o conteúdo à realidade dos alunos, através de atividades interativas e motivadoras. Objetivando também a troca de experiências professor/aluno junto à atividade desenvolvida.

4 Conteúdo

- Gêneros orais: Apresentação pessoal, conversação dirigida, dramatização, entrevista, relato de experiência de vida, conversa telefônica.

- Gêneros escritos: Fichas de informações pessoais, tabela de horários escolares, lista de material escolar, legendas, entrevistas, boletim escolar, apresentação pessoal, cartum, nota explicativa, calendário, enquete, ditos populares.

- Conteúdos microestruturais: Verbo to be: simple present formas afirmativa, negativa e interrogativa, alfabeto, números cardinais de 0 a 100, there to be: simple present formas afirmativa negativa e interrogativa, preposições de tempo e de lugar: in, on, at, números ordinais de 1 a 31, WH– questions: when, what, where e Who, Pronomes possessivos (my, your, his, her, our, their),

5 Recursos

Materiais necessários:

• DVD Side by Side 1 – Pearson Education

• Livro Editora Dom Bosco “Saberes e Práticas docentes” Inglês 6º Ano Vol. 1

• Lousa Digital

• Cartolina

• Giz de cera

• Pinceis coloridos

• Dicionário Português-Inglês

• Jornais e revistas

• Tesoura

• Cola

6 Tempo estimado

A sequência didática foi ministrada no primeiro bimestre início do ano letivo de 2014 contemplando 22 aulas de 50 minutos cada (Tabela 1).

Tabela 1

DATA

NÚMERO DE AULAS CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

30/01/2014 2 - Apresentação do Professor e Avaliação Diagnóstica sobre os conhecimentos prévios dos alunos sobre a língua inglesa.

- Correção e esclarecimentos sobre o teste.

06/02/2014 2 - Cumprimentos e apresentações, - verbo to be.

- Exibição do DVD Side by Side 1 – Greetings, Introducing yourself. (apresentação pessoal e cumprimentos)

13/02/2014 2 - Correção de tarefas de casa.

- Materiais escolares, o alfabeto, números de 0 a 10.

20/02/2014 2 - Correção das tarefas de casa e revisão dos principais pontos estudados.

- Avaliação Mensal – P1

27/02/2014 2 - Vocabulário: Matérias escolares, apresentar para a classe.

06/03/2014 2 - Correção das tarefas de casa.

- Mobiliário escolar, Presente do verbo “there to be”

13/03/2014 2 - Correção das tarefas de casa.

- Como falar as horas em inglês, preposições, dias da semana.

20/03/2014 2 - Revisão dos principais pontos antes da avaliação.

- Avaliação Mensal – P2

27/03/2014 2 - Correção da Avaliação Mensal – P2

- Preposições de lugares, números