ATPS DIDATICA

PLANO DE AULA

PUBLICO ALVO - Crianças de 08 a 13 anos, 2º ao 5º ano.

PERFIL DA TURMA PARA A QUAL A AULA SERA PREPARADA – Crianças com dificuldades de Aprendizagem.

TEMPO DE DURAÇÃO – 120 minutos

TEMA DA AULA – Português

JUSTIFICATIVA – Ensinar para crianças dessa idade com um pouco mais de dificuldade é uma tarefa que exige muita criatividade, pois além de tornarmos o aprendizado interessante para eles, não podemos esquecer o resultado pedagógico que queremos alcançar. Dessa forma, introduzir o conteúdo sem causar repulsa e algo que devemos ter sempre como objetivo principal na elaboração do nosso plano de aula.

OBJETIVOS DA AULA A SER PLANEJADA

GERAL :

- Levar os alunos a sentir motivação e interesse para participar das aulas propostas.

ESPECÍFICO:

- Buscar a compreensão do que vem a ser separação de silabas.

- Mostrar que trabalhar em equipe e legal. E também saber distribuir tarefas, deixarmos de ser centralizadores, todos têm condições para executar tais tarefas. Para que isso ocorra com segurança, temos que estudar, e compreender o que nos foi passado e nada melhor do que começar cedo, estimulando a segurança de cada um.

CONTEÚDO PREVISTO PARA A AULA - Português, separação de sílabas.

PROCEDIMENTOS DE ENSINO E METODOLOGIA – No início da aula será passado um texto (cujo tema será parte de uma brincadeira) pequeno para cópia, leitura e interpretação do mesmo. Concluída a etapa, dividiremos a turma em grupos, afastaremos mesas e cadeiras ate que fique um espaço agradável para todos os alunos. Esses grupos ficarão no centro da sala e no meio desse grupo serão colocadas peças de um jogo semelhante a um dominó. Cujas peças estão representando imagens e sílabas do texto lido, (ex, Circo). Assim os alunos conseguirão identificar não só através das figuras, mas conseguirão visualizar de forma diferente as sílabas. E assim compreenderam como funciona a separação silábica e sua contagem. Iniciado esse processo, colocação dos alunos e as peças, o professor ira misturar as peças no chão deixando bem bagunçado. Logo em seguida ele ira dizer uma palavra condizente ao texto e os alunos terão que encontrar, junta-las de forma correta, contar quantas sílabas tem então um aluno irá até a lousa escreverá a palavra e a quantidade de sílabas que ela possui. O grupo que fizer isso primeiro ganha. Lembrando, e feito um rodízio dos alunos que vão até a lousa escreverem. Caso haja rejeição por parte de algum aluno, devemos respeitar, mas não deixar de fora sua participação na brincadeira.

E assim segue brincadeira, até concluírem o número de peças existentes no jogo.

RECURSOS DE ENSINO – Lousa, giz, texto e jogo didático elaborado com materiais recicláveis (texto impresso e papelão).