As questões linguísticas tem sido alvo de preocupações de diversos setores sociais

1. INTRODUÇÃO

     

     Atualmente, as questões linguísticas tem sido alvo de preocupações de diversos setores sociais. O acelerado e desordenado crescimento das cidades brasileiras trouxe um cenário de crescente degradação linguística, impondo a necessidade de uma reflexão profunda e do enfretamento de desafios para alterar as formas de relacionar aos problemas do ato de se comunicar.

     O fato de os deficientes auditivos do Estado do Espirito Santo estarem escassos faz com que as Escolas Públicas e Estaduais desempenhem papel primordial na socialização dos deficientes auditivos. A Associação dos Moradores do Interlagos, localizado na cidade de Linhares (Aproximadamente 200 km da capital de Vitória), essa Associação é composta de membros do local interlagos ,sendo considerada área estratégica a necessidade dos portadores.

     A decadência de estudo neste setor, situado na cidade de Linhares é preocupante. No entanto, a região precisa de mais colaboradores para assim melhor atender o público, o que demonstra a urgente necessidade de aplicar projetos que estimulem o desenvolvimento dos portadores de deficiência auditiva da população local.

    Em todo o território nacional a linguagem Libras (Língua Brasileira de Sinais), sofrem pressões das comunidades que ocupam o seu entorno, através de reclamações diversidades, postura, preconceitos etc. A forma mais efetiva de conscientizar um grupo de pessoas seria a participação e socialização. O objetivo promover a sociabilização de deficiente auditivo em uma sociedade não disposta, a qual se tem educadores não qualificados nesta área de ensino e ambiente inadequado para o entendimento necessário do aluno em estudo, relevando as maiores dificuldades dos professores e quais as influências no processo ensino - aprendizagem que se envolvem os pais. Segundo Quadros (1998, pg. 64), assim como as línguas faladas às línguas de sinais não são universais: cada país apresenta a sua própria língua. No caso do Brasil, tem - se a LIBRAS.

      Nesse contexto, torna-se evidente a necessidade de promover aos estudantes do ensino formal da cidade de Linhares, o desenvolvimento do pensamento amplo e da conscientização de Libras buscando ter um comportamento essencial das necessidades de outros.

      Assim sendo, propõe-se um questionamento para guiar este projeto de trabalho: de que forma seria possível aproveitar a associação, localizado nas proximidades de uma unidade escolar, para promover aos estudantes uma aprendizagem significativa os conteúdos das diversas disciplinas, além dos temas “Aprender a Ler e a Escrever”, ”Comunicação com Ouvintes” e ”Ética”.

       Nesse intuito, buscou-se elaborar um Projeto de Aproveitamento Pedagógico da Associação dos Moradores Interlagos, tendo em vista articular alguns temas do currículo escolar de diversas disciplinas (Língua Portuguesa. Educação Física e Matemática),e os temas transversais (Ética, Prática e Comunicação),de forma a facilitar a compreensão da realidade e unir saberes acadêmicos ao conhecimento experimental, pretendo, assim, desenvolver nos estudantes uma visão ampla e global. Consequentemente, pretende-se também possibilitar que os estudantes tornem-se protagonistas ativos que colaborem nas tomadas de decisões pessoais e coletivas, almejando aprendizado. O respeito, a união, a compreensão e igualdade social.

      Este projeto tem como foco os estudantes do Ensino fundamental da Escola Marília de Rezende Scarton Coutinho, situada no entorno da Associação dos Moradores.

      Optou-se pela utilização da Associação dos Moradores Interlagos para o desenvolvimento do projeto, principalmente por se tratar de uma entidade pública  permite aos estudantes o contato com pessoas, com uma área ampla  para atividades. Portanto, seria um local ideal para a promoção do ensino, não só de temas do conteúdo escolar de diversas disciplinas, como também de valores e conceitos relacionados à ética, linguística e comportamental.

      Para o desenvolvimento de projetos que envolvam a Educação Língua de Sinais a uma Associação é indispensável que sejam usados espaços adequados ao deficiente auditivo, pois essa introdução é fator mediato da comunicação. A motivação a esse procedimento educativo está juntamente em diversas propostas, como A Secretaria de Educação Especial do Ministério da Educação (MEC) .Hoje os deficientes auditivos contam também com seus direitos ,são protegidos pela Associação dos Deficientes Auditivos, Pais Amigos e Usuários de Implante Coclear (ADAP)

1. OBJETIVOS

2.1  OBJETIVO GERAL

                 Promover a necessidade e a conscientização dos estudantes da Escola      Marília de Resende Scarton Coutinho as questões envolvendo os deficientes auditivos, a partir do desenvolvimento de atividades pedagógicas em um ambiente não escolar-Associação de Moradores Interlagos envolvendo especialmente as disciplinas Língua Portuguesa, Educação Física e Matemática e os temas transversais (Ética, Prática e Comunicação).Para tal, pretende-se mostrar que pequenos gestos comunicativos podem contribuir para a sociabilização do deficiente auditivo, transformando estudantes em colaboradores dos conhecimentos e valores pessoais e coletivo uns dos outros.    

           

1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

-Aprender a ler e a escrever através do ato de se comunicar em sinais

-Praticar a introdução de textos e seus derivados

-Compreender  comportamento pessoal e profissional

-Oferecer aos alunos oportunidades para construção de competências profissionais, na perspectiva do mundo da produção e do trabalho, bem como do sistema educativo;

-Entender o mundo dos ouvintes através de seus gestos e comunicação linguísticos

-Compreender a importância de esportes e saúde no seu cotidiano

-Valorizar a língua usada

-Importar com a escrita com um ato adicional para sua comunicação, facilitando sua comunicação com ouvintes

-Ter consciência que é importante leitura no seu dia a dia

1. DESENVOLVIMENTO

3.1 REVISÃO BIBLIOGRÁFICA

       A fim de mostrar e ampliar a Libras é fundamental implementar programas de Cursos Adicionais que transmitam conceitos e necessidades para os deficientes auditivos para as comunidades do entorno ou seja, arredores qual tamanha importância de Libras no cotidiano, portanto, adicionar as implicações vívidas de tal língua e ampliar ajudará muitos que não conseguem se comunicar com tais indivíduos.