Didática como a teoria do ensino

Questão 2

Entendemos a didática como a teoria do ensino, cujo fenômeno específico é a aula, tomada como atividade que requer constante reflexão. O profissional de educação deve estar sempre atento às mudanças que estão sendo exigidas para fortalecer a aprimorar sua própria sobrevivência como educador, pois neste mundo globalizado se faz necessário inovar e criar novas estratégias de aprendizagem sempre, se colocando em constante posição de aprendiz, ou seja, buscando sempre o conhecimento. O papel da didática está relacionado à percepção e compreensão reflexiva e crítica das situações didáticas no seu contexto histórico e social. Dessa forma a prática educativa, a vida cotidiana, as relações professor-aluno, os objetivos da educação, o trabalho docente, constituem na dinâmica das relações entre classes, etnias, grupos religiosos, homens e mulheres, jovens e adultos. Os docentes em suas práticas pedagógicas devem encontrar situações suficientemente estimulantes para envolver o aluno nas atividades despertando a curiosidade. A motivação e a criatividade é uma grande aliada no processo de ensino/aprendizagem, pois contribui significativamente para que o aluno se disponha a aprender. Ensinar exige reflexão crítica, sobre a prática educativa. O aluno deve ser considerado como sujeito da aprendizagem, ou seja, o aluno aprende melhor o que faz por si próprio. Ao professor cabe oferecer as condições propícias (sempre partindo das necessidades e interesses dos alunos) para que o aluno busque por si mesmo conhecimentos e experiências.

Sendo assim, a educação, pode ser espaço de reprodução ou de transformação, o professor deve assegurar ao aluno através da sua didática  um sólido domínio do conhecimento e habilidades, propiciar a este, o desenvolvimento de suas capacidades de pensamento independente, crítico e criativo, pois só assim teremos cidadãos críticos e ativos, capazes de participarem pela transformação social.

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