Esquema Retorico de Resenha

PLANO DE AULA
CURSO: Licenciatura em Letras	DISCIPLINA: Leitura e Produção de Textos I - Nivelamento
C.H.: 4 hs	TURMA: 1º Fase
Data: 01/04/2019	TURNO: Noturno
DOCENTE RESPONSÁVEL: Vanessa Fabíola Silva de Faria

ESQUEMA RETÓRICO DA RESENHA

Você deve se lembrar de que a resenha apresenta, em sua estrutura, determinados movimentos retóricos (apresentação da obra, descrição, avaliação e recomendação) de alta recorrência . A sistematização destes movimentos pode ser descrita como no esquema abaixo:

[pic 3]

Nesta atividade você deverá elaborar a resenha do livro de A. Compagnon, intitulado   Literatura para quê? Para isso, você também deverá atentar para as principais orientações oferecidas pela professora da disciplina Textos Fundamentais da Literatura I, além das que enumero abaixo:

a) Reflitam sobre a discussão de Antoine Compagnon acerca do ensino de literatura e tente fazer um retrospecto de sua experiência pessoal com a literatura, isso poderá enriquecer sua resenha;

b) Leiam outros textos sobre o tema e tragam contribuições dos textos em relação ao que é abordado no texto de Compagnon;

c) Vá ao texto “Literatura para quê?”, de Compagnon e aponte as principais reflexões que o autor faz sobre a literatura;

d) Ainda baseado no texto de Compagnon, aponte como a literatura, enquanto arte, pode contribuir na vida e no cotidiano das pessoas.

Para facilitar tua tarefa, elaborei a tabela abaixo em que você deverá apresentar as porções textuais correspondentes aos seguintes movimentos:

1. Apresentação da obra: 10  pontos

Informar o tópico geral da obra	As reflexões acerca do ensino da literatura.
Dar referências sobre o autor (comente alguma coisa, ao menos genericamente, sobre a carreira do autor) opcional	Antoine Compagnon é professor de literatura francesa no Collège de France e tem sua palestra inaugural transformada em um clássico da literatura.
Inserir o livro na disciplina (comentar sobre a relevância da obra para a área) opcional	OOOO O livro aborda:              - Teórica e Histórica              - Ressalta a importância da literatura       ---- - Busca por estabelecer uma conexão entre; retórica/poética e filologia/história. Teórt

2. Descrever a obra: 20 pontos

Dar uma visão geral da organização da obra (se se divide em capítulos, ou partes, etc.)
Descrever o tópico ou assunto central de cada uma das partes que compõem a obra. É nesta parte que você fará o que se pede no item c) das orientações acima: Vá ao texto “Literatura para quê?”, de Compagnon e aponte as principais reflexões que o autor faz sobre a literatura;
Citar material extratextual É nesta parte que você fará a relação entre a obra de Compagnon e outras leituras que você fizer sobre o tema, bem como suas experiências pessoais com a Literatura.

3. Avaliar partes da obra: 20 pontos

OBS: Esta parte pode estar integrada à anterior.

Realçar pontos específicos dentre os tópicos descritos, oferecendo um posicionamento pessoal.

 

4. Recomendar (ou não) a obra: 10 pontos

Desqualifique (apresentando os pontos negativos) ou Recomende a obra apresentando   o valor da obra dentro do cenário acadêmico e/ou estabelecendo a contribuição da obra para a inovação na área.

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