Ideias De Faraco 2006

Entendendo que atividade e práxis são constitutivas do processo de leitura e de produção de texto, e se ler e produzir textos é enunciar, e ainda se assumirmos que enunciar é tomar uma posição avaliativa, responder e se colocar para outra resposta, em um continuum de enunciações, estaremos indo ao encontro do conceito de compreensão responsiva, ou seja, “o processo de compreensão não pode ser entendido como passivo, como mera decodificação de uma mensagem” (Faraco, 2003:71), mas sim como ativo, grávido de contrapalavras, de signos, de tensões axiológicas.APRESENTAÇÃO DA MARCELLA E JÉSSICA

-Em homenagem a todos os presentes, iremos dar início agora à um momento de reflexão. Apresentação feita por tia Marcella e tia Jéssica e os alunos do maternal 3 e 1º período.

10º APRESENTAÇÃO: momento paz (musica what a wonderful wolrd)

-todos nós sonhamos com um mundo diferente, um mundo mais fraterno, mais justo, onde todos se respeitam e se amem.

-o momento agora é para refletir sobre a paz que todos nós desejamos.

* o coração verde representa os povos da áfrica. Essa cor simboliza o verde das florestas africanas._______________

* as Américas, na cor vermelha, representam os índios como primeiros habitantes._____________

* a Oceania, na cor azul, refere-se ás inúmeras ilhas espalhadas pelas águas do oceano pacífico.___________________

* a Ásia, na cor amarela, representa a terra do sol nascente, o berço do sol poente.______________

* Europa, na cor branca, para nós hoje representa a paz. ____________________

-Entrada da faixa_________________________

-Todas as crianças no palco diz:

“Somos o amanhã!

Somos o futuro!

Nós queremos paz!

Paz sim, violência não!”