O PLANO DE AULA

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UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL

          

PLANO DE ENSINO

1. IDENTIFICAÇÃO

Curso: Graduação em Letras Português e Espanhol - Licenciatura

Componente curricular: Estágio Curricular Supervisionado em Língua Portuguesa II

Fase: 7ª

Ano/semestre: 2022/01

Número da turma: 34678

Número de créditos: 5

Carga horária – Hora aula: 75

Carga horária – Hora relógio: 90h

Professor: Jeize de Fátima Batista

Horário de atendimento ao aluno:

A professora da disciplina estará à disposição dos alunos nas tardes de terças-feiras (vespertino- 18h às 19h) em lugar a ser combinado posteriormente. A fim de organizar o atendimento, o aluno deverá agendar o horário de sua orientação previamente com a professora através do e-mail [e-mail]. Atendimento em outros horários será possível, desde que agendados com antecedência mínima de 48 horas, respeitando-se a disponibilidade da docente.

2. OBJETIVO GERAL DO CURSO

Formar professores críticos e éticos, com sólido conhecimento teórico-metodológico relativo à estrutura, ao funcionamento e às manifestações culturais da língua portuguesa e da língua espanhola, capacitando-os para uma atuação competente nos diferentes espaços educacionais e para o exercício da capacidade de criação e socialização do conhecimento na sua área de formação pela prática da pesquisa e pela inserção ativa no meio social em que atuam.

3. EMENTA

Observação, elaboração e implementação do planejamento e da prática educativa, por meio de monitoria e de aulas de Língua Portuguesa no Ensino Médio da Educação Básica. Avaliação, análise e reflexão do planejamento e da prática educativa. Abordagem de temas transversais: pluralidade cultural, direitos humanos, educação ambiental, relações étnico-raciais, orientação sexual, trabalho e consumo.

4.OBJETIVOS

4.1 GERAL

Observar, planejar, pesquisar, desenvolver implementar e avaliar propostas didáticas no Ensino Médio da Educação Básica, que desenvolvam a criatividade, a iniciativa e a responsabilidade, bem como o aprimoramento profissional do licenciando. Abordar os temas transversais perpassando a formação inicial do professor.

4.2 ESPECÍFICOS

• Conhecer e identificar as diferentes concepções de linguagem, de língua e de gramática existentes;
• Discutir perspectivas de ensino de língua e de literatura a partir de uma abordagem histórica;
• Refletir sobre o ensino de LP levando em consideração o texto como unidade de ensino e os gêneros textuais como objetos de ensino;
• Propiciar discussões críticas sobre o trabalho com metalinguagem;
• Ter conhecimento sobre propostas metodológicas que possibilitem a avaliação do texto do aluno;
• Elaborar e executar o plano de ensino e respectivos planos de aula vinculados à atividade de docência no ensino Médio – preferencialmente oficinas de Produção textual para o ENEM.
• Formar sujeitos críticos desenvolvendo a argumentação através de reflexões feitas por meio da leitura e debates de temas atuais.

5. CRONOGRAMA E CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

DATA DO ENCONTRO	CONTEÚDO
03/05 5h Tarde	Apresentação do plano de ensino do CCR; Explicação sobre o funcionamento do estágio (documentos, modelo de plano de ensino e modelo de plano de aula); Encaminhamento de campo de estágio; Encaminhamento de leitura de texto teórico.
10/05 5h Tarde	Discussão acerca das leituras. Estudo teórico sobre dissertação argumentativa. Modelo de plano de ensino
17/05 5h Tarde	Encaminhamento de leitura de texto teórico. Discussão acerca das leituras. Elaboração do plano de ensino
24/05 5h Tarde	Encaminhamento de leitura de texto teórico. Discussão acerca das leituras. Elaboração do plano de ensino
31/05 5h Tarde	Discussão acerca das leituras. Elaboração do plano de ensino
07/06 5h Tarde	Entrega do Plano de Ensino Encaminhamento de leitura de texto teórico. Discussão acerca das leituras. Elaboração do plano de aula
14/06 5h Tarde	Orientação teórico-prática: elaboração do plano de aula. Explicação dos planos de aula.
21/06 5h Tarde	Orientação teórico-prática: elaboração do plano de aula.
28/06 5h Tarde	Orientação teórico-prática: elaboração do plano de aula.
05/07 5h Tarde	Orientação teórico-prática: elaboração do plano de aula.
12/07 5h Tarde	Orientação teórico-prática: elaboração do plano de aula.
19/07 5h Tarde	Planos de aula prontos (TODOS) Práticas nas escolas, orientação e supervisão.  Orientação teórico-prática: elaboração do artigo (relatório de estágio).
26/07 5h Tarde	Práticas nas escolas, orientação e supervisão.  Orientação teórico-prática: elaboração do artigo (relatório de estágio).
02/08 5h Tarde	Práticas nas escolas, orientação e supervisão.  Orientação teórico-prática: elaboração do artigo (relatório de estágio).
09/08 5h Tarde	Práticas nas escolas, orientação e supervisão.  Orientação teórico-prática: elaboração do artigo (relatório de estágio).
16/08 5h Tarde	Práticas nas escolas, orientação e supervisão.  Orientação teórico-prática: elaboração do artigo (relatório de estágio).
23/08 5h Tarde	Seminário de socialização das Práticas Entrega do artigo com a documentação anexa
30/08 5h Tarde	Finalização do CCR

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