O diálogo na modernidade

O Diálogo na modernidade

O Diálogo tem como principal objetivo suprir uma lacuna profunda das conversações da nossa civilização contemporânea. Aprendemos a pensar, e consequentemente a falar, competitivamente, cartesianamente, de maneira narcisística, sem  penetrar na subjetividade do sujeito e no outro que é diferente de nós. Julgamos, e assim afastamo-nos radicalmente dos princípios de empatia e de compaixão. Dessa maneira, nossa fala é utilizada muito mais para separar do que para unir.

Desse modo,o diálogo apresenta um leque de possibilidades capazes de produzir e formular  uma conversação que tem como desejo aproximar pessoas, grupos e fortalecer  vínculos a partir da experiência autêntica.

Nem toda conversação é Diálogo. Diálogo é a investigação conjunta na direção de mais compreensão, conexão ou possibilidades. Qualquer comunicação que caiba nesta definição, considero Diálogo; se não cabe, não é Diálogo.

Tom Atlee

Tipos de diálogos

1.Altercações
       Caracterizada por ataques pessoais agressivos, apelo às emoções e
vontade de vencer a discussão a qualquer custo. A altercação não é
amiga da lógica e, muitas vezes, representa o pior tipo de argumento.
Nela a meta de cada argumentador é atacar ou atingir o oponente a
qualquer custo, usando quaisquer meios, sejam eles razoáveis e justos
ou não.

2. Debate (forense)

         O debate está um grau acima da altercação pessoal. No entanto, o propósito básico do debate forense é conquistar uma vitória verbal contra o oponente,impressionando a platéia (ou o árbitro).

3. Persuasão (discussão crítica)

Nesse tipo de diálogo há dois participantes, cada qual com uma tese
(conclusão) a provar. No principal método de diálogo persuasivo, cada
participante prova a própria tese através de regras de inferência
baseadas nas concessões do outro participante.

4. Investigação

         A investigação busca provas ou o máximo possível de certeza que se pode obter com a evidência disponível.

5.Negociação
O objetivo é o ganho pessoal, e o método é a barganha. A negociação
não pretende ser uma investigação objetiva acerca da verdade de uma
questão.

6.Procura de informação
Contexto de diálogo em que uma das partes tem o objetivo de descobrir
informações que a outra parte supostamente tem.

7. Procura de ação
Contexto de diálogo em que o objetivo de uma parte é fazer com que a
outra siga um determinado curso de ação.

8. Diálogo educacional
Contexto de diálogo em que uma parte (o professor) tem o objetivo de
transmitir conhecimento para a outra parte (o aluno).

Objetivos do diálogo

1. A inclusão da subjetividade corretamente compreendida, ou seja, a percepção dos fenômenos e seu relato conforme experienciados por cada um;
2. A abertura de um campo comum em que é possível produzir e compartilhar significados, ainda que extremamente diferentes ou até contraditórios;
3. A ampliação desse campo compartilhado, tornando possível produzir novas idéias e visões sobre a realidade, através de uma conexão com o particular e o geral, com as partes e a totalidade;
4. A criação e fortalecimento dos vínculos entre as pessoas, bem como a melhora na qualidade do “cimento social” dos relacionamentos;
5. A observação do processo do pensamento, por meio do qual se formam julgamentos e preconceitos que dificultam a troca entre os seres humanos, com o ambiente, em todos os níveis;
6. A melhora na comunicação entre as pessoas;
7. O aprendizado de maneiras de lidar com o automatismo concordo-discordo e outros vícios vindos da conversação habitual — cartesiana, competitiva e pouco abrangente;
8. A criação de redes de conversação.

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