PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR IV

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL- UAB

UNIVERSIDADE ABERTA DO PIAUÍ- UAPI

CURSO: LICENCIATURA PLENA EM LETRAS/ ESPANHOL

DISCIPLINA: PRACTICA PEDAGÓGCA INTERDICIPLNAR VI

PROFESSORA: ELIANE

ATIVIDADE I

REGIANE ARAUJO BORGES

INHUMA-PI

JUNHO, 2014

1) Elabora un texto (mínimo 10 líneas) explicando los tres tipos de evaluación (diagnóstica, formativa y sumativa) y la importancia de la evaluación en el proceso de aprendizaje.

Es un proceso sistemático de recogida de datos, que permite obtener información válida y fiable para formar juicios de valor acerca de una situación. Donde los principales protagonistas de este proceso son los maestros y los alumnos.

Hay por lo menos tres tipos de evaluación: evaluación sumativa, evaluación, formación y evaluación de diagnóstico.

La evaluación sumativa: tiene como objetivo representar un resumen, una presentación de resultados concentrados en una situación educativa es avaluada cuantitativamente.

Evaluación formativa: es una forma de evaluación en el que la preocupación central es recoger a datos para la reorientación de lo proceso de enseñanza, no debe por lo tanto ser expresada a través de una nota, pero a través de los comentarios.

La evaluación de diagnóstico: tiene dos objetivos: identificar las habilidades del alumno y adaptar un grupo de alumnos o el nivel de aprendizaje, sin embargo estos datos no deben ser tomador como "etiqueta", sino como un conjunto de direcciones.

REFERÊNCIA:

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/3/usrn/decurfp/program/Evalua/evaluadown.htm