Plano de Aula de Matemática

Tema da aula: Geometria – Estudo de volume, assunto da atualidade.

Disciplina: Matemática

Nível de Ensino: Ensino Médio – 1º ano

1 CONTEÚDOS

        Temas ligados a Geometria tem sido muito utilizados nos dias de hoje, diariamente podemos assistir nos noticiários que a represa tal está com x por cento de seu volume total, que depois das chuvas o volume de certa represa subiu x por cento e a ideia é realizar atividades que envolvam a Geometria Espacial e que sejam relacionadas com situações reais da vida do aluno, da cidade, daquilo que eles assistem diariamente nos jornais e que, com isso, percebam que a Matemática está presente no nosso cotidiano.

2 OBJETIVOS

        Trabalhar os conceitos de volume das figuras geométricas;

        Mostrar a aplicação prática da Matemática no cotidiano do aluno e

         Despertar seu interesse e curiosidade pelo assunto.

3 RECURSOS

        Os recursos para esta aula serão algumas matérias de jornais ou revistas de circulação nacional que conterão reportagens sobre o problema hídrico enfrentado pela cidade de São Paulo, mais precisamente com reportagens sobre o volume de água das represas paulistana, folha de papel sulfite, régua, trena ou metro, copos cilíndricos, mapas e plantas de uma residência.

4 ETAPAS DA AULA

        Será dedicado a este assunto quatro aulas de cinquenta minutos cada, durante a primeira aula será feita a introdução do assunto, mostrando reportagens e colhendo informações sobre o conhecimento do aluno a respeito do tema, na segunda aula realizaremos a revisão sobre as formas Geométricas e suas fórmulas de área, na terceira aula será apresentada as fórmulas de volume e realizado alguns exercícios de fixação e na quarta e última aula faremos um trabalho em grupo onde também será realizada uma avaliação.

4.1 Introdução ao tema

        No início, associar o assunto que será estudado com as reportagens sobre o volume das represas que fornecem água para a cidade de São Paulo, tema atual nos telejornais, isto chamará a atenção do aluno para o assunto, despertará sua curiosidade e tornará a aula mais atraente. Após esta breve introdução, repassar as formas geométricas básicas (quadrado, retângulo, triângulo, círculo e trapézio), as fórmulas de área, apresentar o conceito de volume, vincular estas formas geométricas com objetos conhecidos e apresentar as fórmulas de volume. Mostrar como estas fórmulas estão relacionadas com as reportagens sobre a crise hídrica e também como podem ser utilizadas no nosso dia a dia.

Imagem 1 – Fórmulas de Volume

[pic 1]

Fonte:  http://exploration.grc.nasa.gov/education/rocket/Images/volume.gif

4.2 Desenvolvimento da aula

        Em um segundo momento, resolver alguns exercícios simples com formas geométricas e a seguir transportar estes exercícios para exemplos práticos como a medida do volume de um copo, da capacidade de uma caixa d’água, da sala de aula, até chegar a dimensão de uma represa que pode ser simulada utilizando formas geométricas variadas e bem definidas para facilitar a aplicação das fórmulas.