Plano de aula Fábulas
Por: camilagoliver100 • 23/3/2016 • Abstract • 621 Palavras (3 Páginas) • 1.767 Visualizações
Plano de Aula: Fábulas
Fábula: “O Asno e o velho Pastor”
Objetivos
- Conhecimento de fábulas e sobre as características do gênero;
- Conhecer os procedimentos para análise da fábula;
- Reconhecer a complexidade do gênero fábula;
- Discutir relações entre as fábulas e a a vida real.
Conteúdo(s)
- Análise de uma fábula (“O Asno e o velho Pastor”)
- Características das fábulas
- Apresentação de uma lição moral no final da história.
Série
6º ano do Ensino Fundamental
Material necessário
Cópias da fábula “O Asno e o velho Pastor”;
Tempo estimado: 4 aulas
Desenvolvimento
1ª etapa
- Perguntar aos alunos se já leram alguma fábula. Se a resposta for afirmativa, pedir que digam qual e que a recontem;
- Questionar se conhecem Esopo e o que sabem sobre ele;
- Conduza a leitura do conto “O Asno e o velho Pastor”;
- Dizer aos alunos que lerão a fábula “O Asno e o velho Pastor”. Levantar o conhecimento que eles têm ou aprenderam sobre esse texto e/ou hipóteses sobre seu conteúdo.
2ª etapa
- Ler o texto em voz alta para os alunos. Fazer interrupções na leitura e estimular a verificação das hipóteses levantadas anteriormente;
- Questionar sobre o entendimento da fábula, sobre qual o motivo da reação do asno
- Perguntar aos alunos qual a moral da história e também qual é a intenção dela;
- Pedir a alguns alunos recontarem a história;
3ª etapa
- Fazer breve explanação sobre as características do gênero fábula para que servem qual é o objetivo deste tipo de produção textual.
- Apresentar aos alunos outras fábulas conhecidas e pedir para escolherem uma
- Pedir para que alguns Leiam a fábula escolhida dando ênfase à entonação, ritmo e fala dos personagens a fim de encantá-los com a história.
- Debata com os alunos sobre o que eles aprovam e o que reprovam no comportamento dos personagens, proporcionando espaço para seus alunos expressarem as suas opiniões e vivências.
4ª etapa
- Crie coletivamente outras fábulas misturando personagens das diversas histórias listadas, sempre buscando finalizar com a moral da história.
Avaliação:
Solicite que cada aluno pesquise outra fábula e traga escrito em seus cadernos o título e uma pequena sinopse da história, bem como a lição de moral que ela representa. As interpretações deverão ser coerentes. Em seguida os alunos deverão fazer uma pequena apresentação para a classe, personagens, características, lição de moral, etc.
Sobre as fábulas:
O gênero textual Fábulas é um rico material em que se enfatizará a moral, o seu valor estético e conteúdo temático. Um dos principais objetivos do trabalho com as fábulas é a formação de valores nos educandos, na construção e reconstrução de conhecimentos ligados à leitura e para a formação de atitudes, por meio do processo de ensino aprendizagem da Língua Portuguesa.
Para compreender...
- Antes da Leitura
Fazer uma prévia sobre os conhecimentos que os alunos possuem sobre fábulas, atraindo e motivando os mesmos para uma leitura mais prazerosa. É o momento de compartilhar conhecimentos. Levar o aluno a descobrir as intenções do texto, formular e verificar hipóteses, objetivando dar sentido ao ato de ler.
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