Plano de aula - Pratica docente

ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA – EF II

Tema da Aula: Gênero Textual Notícia - Disciplina: Língua Portuguesa

Nível de Ensino: Ensino Fundamental II - 9º ano

Tempo de duração da aula: 45 minutos

1. Conteúdos: A importância e a intensa circulação de textos jornalísticos tornam imprescindível o trabalho com eles em aulas de leitura e redação. Durante esta atividade o aluno deve ser informado que o autor do texto jornalístico procura informar o leitor de modo claro e objetivo. Além do título e do lide, o subtítulo (olho) e os intertítulos são alguns dos recursos utilizados nas matérias jornalísticas para organizar o texto e facilitar a leitura. No lide (um ou dois parágrafos que iniciam o texto), o jornalista procura dar uma ideia geral da matéria, respondendo às perguntas: o quê, com quem, quando, como, por quê.

2. Objetivos:

• Conhecer características básicas do texto jornalístico, sobretudo da notícia;

• Adquirir e praticar estratégias e procedimentos de leitura de textos informativos;

• Praticar a seleção das principais informações de um texto jornalístico;

• Exercitar a confecção de resumos;

• Exercitar a confecção de notícias.

3. Recursos:

• Notícias extraídas de fontes diversas como jornais, revistas e internet;

• Entrega uma cópia da notícia escolhida pelo professor para cada aluno.

• Caderno do aluno;

• Lousa e giz.

4. Etapas da Aula:

a) Introdução ao tema: sensibilização/contextualização: O professor deve despertar o interesse do aluno na matéria, primeiramente discutindo o título, procurando saber a opinião de cada um, tentará extrair dos alunos ideias sobre o assunto do texto. Após esse debate terá início a leitura do texto, que será individual e silenciosa. O professor ainda deve incitar a curiosidade dos alunos sobre os argumentos usados pelo autor, motivando-os e estimulando-os na participação da aula.

b) Desenvolvimento da aula: O aluno tomará conhecimento do gênero textual primeiramente sendo-lhe informado da circulação em vários suportes, seja nos jornais, revistas, TV e rádio ou, mais recentemente, em páginas da internet. Além disso, o professor mostrará que o trabalho