Prática Pedagogica

Atividade 01

Por competência, entende-se a predisposição do ser humano em realizar aquilo que se deseja, com conhecimento sobre o assunto, a capacidade de mobilizar recursos, tomar decisões e interagir com outras pessoas. Quando a pessoa se mobiliza para concretizar seus projetos e se faz autora de sua própria vida, temos uma característica de competência.

Atividade 02

Inteligência múltipla é o termo que se refere as ideias do pesquisador, psicólogo e docente Howard Gardner. Gardner acredita que o ser humano é dotado de um conjunto de inteligências que podem variar de uma pessoa para outra. O pesquisador identifica oito tipos de inteligências que podem estar distribuídos no cérebro humano. Com isso, uma pessoa pode ter um melhor aproveitamento, ou habilidade, em apenas um ponto deste em detrimento dos outros.

Atividade 03

Os projetos realizados nessa escola são de grande representatividade para os alunos. Tanto o projeto sobre a escravidão como o projeto sobre a baixada santista trazem para os alunos um rico conteúdo sobre a história podendo fazer esses alunos se interessarem ainda mais pelo assunto compreender melhor os dias de hoje no que diz respeito a nossa sociedade e geografia.

Durante o vídeo não é possível identificar um ponto negativo, mas acredito que esses projetos trazem um conhecimento mais amplo sobre os temas e que não atingiria diretamente as dificuldades e problemas na sociedade em torno da escola, principalmente o projeto sobre a baixada santista.

Os projetos são relevante para se atingir um maior conhecimento sobre assuntos que ainda hoje fazem parte do nosso cotidiano, principalmente quando se diz respeito ao projeto sobre a escravidão. O projeto sobre a baixada santista, além de trazer uma rica história cultural, é possível trazer a compreensão sobre o porto de Santos e a sua importância para o comercio do Brasil com os outros países.

Atividade 04

O acesso as Sugestões de Aula no Portal do Professor é simples e fácil, porém não foi possível visualizar algumas das sugestões de aula disponíveis, as mesmas abriam como “não encontrado” deixando somente uma curiosidade de como se desenvolveria essas aulas. Há diversos planos de aulas relevantes para o dia a dia do professor, aulas que vão desde português e matemática até discussões de assuntos polêmicos como o de cotas raciais nas universidades. Também há projetos disponíveis, porém ao clicar neles não foi possível sua visualização. O que mais me chamou a atenção foi a diversidade de aulas e matérias que a gente pode encontrar no site. Há um grande número de aulas de matemática e história por exemplo, com isso é possível encontrar diversos assuntos dentro dessas matérias e poder inspirar e diversificar o trabalho de um professor.

Atividade 05

Enquanto o projeto interdisciplinar é realizado abrangendo todas as disciplinas, o projeto didático e feito somente baseado em uma disciplina. A necessidade dos alunos e da comunidade faz um projeto interdisciplinar ser iniciado. O projeto didático surge da necessidade dos alunos identificada pelo professor.

Atividade 06

Projeto Descobrindo as Palavras

Série ou ano dos alunos: 5º ano fundamental.

1. Tema: Músicas americanas.

3. Justificativa:

A temática foi escolhida devido a dificuldade dos alunos em entender a língua inglesa falada. O tema é de grande importância para o desenvolvimento das habilidades dos alunos com a língua.

O projeto não faz parte do plano político pedagógico da escola, ele foi desenvolvido a partir de dificuldades encontradas durante as aulas.

4. Conteúdo:

O tema estudado será feito para o desenvolvimento do aluno em relação ao listening e writing.

5. Objetivos:

O projeto tem como finalidade ouvir músicas americanas de gosto dos alunos identificar palavras e frases, pronunciá-las e escrevê-las em inglês e traduzi-las para o português.

6. Desenvolvimento

O professor irá colocar uma música em comum ao gosto dos alunos e os próprios alunos irão escolher uma frase dessa música para pronunciá-la e escrevê-la em seu caderno. Em seguida cada aluno pronunciará em voz alta para seus colegas as palavras ou frases escolhidas.

Na sequência, o professor fará uma lista na lousa com outras palavras retiradas da mesma música e os alunos terão que identificá-las e escrevê-las em inglês e português no seu próprio caderno.