Redação sobre o trabalho precário no Brasil

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Data de referência para a AULA: 11/04/2022        ...        Modalidade: Presencial                 CCH: 02

DATA DA ENTREGA: 00/04/2022

TAREFA – 01

I – IDENTIFICAÇÃO:

Equipe Nº:	Indicar o número da equipe
Estudante 01:	Apresentar o nome de cada integrante, em ordem alfabética (A - Z)
Estudante 02:	Idem
Estudante 03:	Idem
Estudante 04:	Idem

II - ATIVIDADES:

Atividade 01: Todas as equipes (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 e 8)

Elaborar um glossário é uma prática que auxilia os estudos e favorece a compreensão dos textos, filmes, vídeos e demais materiais investigados. Deste modo, a equipe deverá elaborar um glossário levando em consideração todos os materiais disponibilizados para a aula (textos, filmes, vídeos...). O glossário deverá ser composto por palavras desconhecidas e que necessitam ser pesquisadas e entendidas para melhor compreensão do material estudado.

Para os materiais texto/filme/vídeo(...), deverão encontrar pelo menos 05 (cinco) palavras desconhecidas para compor o glossário, indicando, além do significado, a localização como solicitado no quadro abaixo (as linhas/nºs 01 e 02, apresentam exemplos). Nas indicações referidas aos textos, registrem a página (p.), parágrafo (§) e linha (L), para facilitar a localização. Quando o material for filme/vídeo, indiquem o momento/tempo da ocorrência (1h12min40s).

Apresentem as palavras do glossário em uma ordem crescente, de acordo como aparecem no arquivo de orientações da atividade e, que as palavras sejam ordenadas de acordo com sua posição no texto/filme/vídeo, do início para o final.

Sendo necessário, acrescentem mais linhas (ou apaguem/deletem as sobressalentes).

Em não havendo palavras para compor o glossário, indiquem essa eventualidade na tabela (texto, filme, vídeo... que não houve necessidade de glossário).

OBS.: Para o Filme 01 dessa atividade (“Quest for Fire”) não há necessidade de glossário.

Nº	Palavra	Texto ou Vídeo	Pág. Ou Tempo	Significado
	Exemplo 01	Texto 02	p. 05	Xxxxxxxxxxx
	Exemplo 02	Vídeo 01	15min40s	Xxxxxxxxxxx

Atividade 02: Equipes 01, 02, 03 e 04.

Tendo por base o Texto 01, (A) identifiquem os elementos que ENGELS considera importantes na transição do macaco em homem a partir do TRABALHO e os ordenem (numerando-os) de acordo com a importância que a equipe julga ser adequada (do mais importante ao menos importante) e, (B) expliquem que argumentos o autor usa para atribuir tal importância (pode ser em forma de citação ou paráfrase, fazendo uso da ABNT).

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