É BRINCANDO QUE SE APRENDE: A RELEVÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL

FACULDADE PLUS

CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

DISCIPLINA TCC1

PROJETO DE PESQUISA

É BRINCANDO QUE SE APRENDE: A RELEVÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL

JOYCE VERAS DO NASCIMENTO

FORTALEZA-CE

2022

JOYCE VERAS DO NASCIMENTO

É BRINCANDO QUE SE APRENDE: A RELEVÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL

TCC1 (Projeto) apresentado como requisito parcial para obtenção de promoção da disciplina de TCCI do curso de Licenciatura em Pedagogia tendo sido aprovado pela professora:

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Profª Ma. Maria Vandia Guedes Lima

Orientadora –FACULDADE PLUS

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Aluno(a)______________________________________

FORTALEZA 26 DE MARÇO DE 2022

DEDICATÓRIA

Dedico este trabalho primeiramente а Deus, por ser essencial em minha vida, autor de meu destino, meu guia, socorro presente na hora dа angústia, ао m querido esposo Atila que sempre esteve comigo em todos os momentos difíceis.

AGRADECIMENTOS

A DEUS, que me deu força e coragem para vencer todos os obstáculos e dificuldades enfrentadas durante o estágio, que me socorreu espiritualmente, dando-me serenidade e forças para continuar.

Ao meu esposo e família, que me incentivaram nos momentos difíceis e compreenderam a minha ausência enquanto eu me dedicava à realização deste trabalho

Aos meus colegas de turma, por compartilharem comigo tantos momentos de descobertas e aprendizado e por todo o companheirismo ao longo deste percurso.

“Nas brincadeiras, uma criança age de acordo com sua visão do mundo”.

Jean Piaget

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO

XX

2 OBJETO DE PESQUISA

Problematização

XX

2.1 Hipóteses

XX

JUSTIFICATIVA

XX

OBJETIVOS

XX

Geral XX

Específicos XX

REFERENCIAL TEÓRICO XX

METODOLOGIA XX

CRONOGRAMA XX

REFERENCIAS XX

1 INTRODUÇÃO

Problematização

2 OBJETO DE PESQUISA

2.1 Hipóteses

3 JUSTIFICATIVA

A escolha do tema se deu pelo fato de estar em contato direto com a educação infantil e por perceber como a lúdico através dos jogos e brincadeiras podem auxiliar na aprendizagem dos alunos que interagem entre si através das brincadeiras mediadas pelo professor. justifica-se também pela relevância que o ensino lúdico tem na vida escolar dos alunos, principalmente no inicio da sua trajetória escolar, visto que é a partir da base que seu aprendizado torna-se sólido, principalmente nas áreas de linguagem e matemática, por meio do raciocínio lógico e lúdico.

4 OBJETIVOS

4.1 Geral

Compreender a importância das brincadeiras para o desenvolvimento integral de criança durante a sua trajetória na educação infantil, tendo como referência as brincadeiras desenvolvidas no contexto escolar.

4.2 Específicos

Breve histórico sobre a infância;

O que é brincar?

Importância do lúdico na educação infantil;

O lúdico na aprendizagem;

O