A ANÁLISE DA REFERÊNCIA

Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ
Centro de Filosofia e Ciências Humanas – CFCH
Faculdade de Educação
Metodologia da pesquisa em educação
Profª.: Rosa Neves
Discente: João Victor Cardoso Carreto
Dre.: 113088880

ANÁLISE DA REFERÊNCIA

O tema que me interessei foi “A importância da linguagem corporal na educação infantil”, me interessou depois em que tive a aula de linguagem corporal na faculdade, onde abordava o brincar, desde a antiguidade até os dias atuais, onde pude verificar que além de ser usado como fonte de aprendizagem, ele também é usado para um melhor desenvolvimento e todos os aspectos da criança e para aprofundar meus conhecimentos sobre o brincar na escola.

O artigo que me interessei em analisar nesta primeira etapa foi o Jogo, educação e cultura: "senões e questões", da autora Marineide de Oliveira Gomes, trata-se de um estudo com diversas referências que foram tomadas como base e que tem por objetivo situar a utilização do jogo na educação infantil, inserido no contexto da produção cultural  dirigida à criança pequena.  Para isso, recupera as funções atribuídas ao jogo em nossa história, analisa a produção de alguns brinquedos infantis usados pelas crianças brasileiras nas últimas décadas, a relação de  crianças e professores com os mesmos e a imagem de criança a eles subjacente. Aponta, como alternativa cultural e educacional, o resgate dos jogos tradicionais infantis  como forma de construção e reconstrução de identidades individuais e coletivas, necessárias à formação de cidadãos criativos e críticos.

No artigo fica claro que com o passar do tempo e com o processo de industrialização, uma série de fatores contribuíram para que as crianças perdessem a vontade de brincar na rua. O consumo virou prioridade, e uma grande influenciadora são as propagandas que chamam a atenção das crianças com diferentes animações, faz com que sempre exista o desejo de está atualizado, sempre comprar o jogo mais novo, o brinquedo mais caro e assim acabando por fazer a criança esquecer as brincadeiras tradicionais.

É importante que haja uma interação das instituições educacionais com os familiares desses alunos e com a população local, que pode ser feita através de um projeto, onde, possa ser resgatada a diversidade cultural presente na sociedade brasileira, assim contribuindo para o enriquecimento cultural das crianças e valorizando a cultura popular trazida pela comunidade.

O conhecimento e a análise da diversidade de manifestações culturais, presentes na cultura brasileira, podem nos levar a entender e a resgatar características culturais espontâneas e necessárias a um convívio mais saudável em nossos tempos, contribuindo, dessa forma, para a construção/reconstrução de identidades individuais e coletivas, ganhando força para alterar a atual produção cultural dirigida à maioria das crianças em nosso país, se queremos, de fato, formar cidadãos criativos, críticos e potencialmente capazes de dar novas respostas culturais a esse estado de coisas.

A escolha deste artigo foi de meu interesse porque me identifiquei com que é proposto para a formação de cidadãos críticos, porque através do projeto ocorrerá a re-significação desse espaço escolar, passando a ser um espaço vivo de interações, aberto ao real e às suas múltiplas dimensões, trabalhar com projetos traz uma nova perspectiva para entendermos o processo de ensino/aprendizagem, é uma importante saída para que se valorize a criatividade do aluno, afim de preencher o vazio de significados culturais.