A ATIVIDADE DISCURSIVA
Por: eficiente_i • 31/5/2018 • Pesquisas Acadêmicas • 493 Palavras (2 Páginas) • 290 Visualizações
ATIVIDADE DISCURSIVA
Novas tecnologias melhoram o processo de avaliação nas escolas, auxiliando na fixação do conhecimento, pois os recursos tecnológicos possibilitam que o aprendizado seja melhor assimilado pelos alunos. Vários meios tecnológicos podem ser adaptados no ambiente escolar como vídeo aula, lousa digital, portal com atividades, jogos educativos, mobile learning (mlearning) entre outros recursos, que ajudam o professor em sala de aula a passar o conhecimento. Mas para isso tem que investir em capacitação dos professores na utilização dessas tecnologias para garantir o ensino aprendizado.
Os alunos utilizam muito os celulares smartphones no ambiente escolar, a inserção de novas tecnologia vai motivar os alunos a participar mais das aulas e ao mesmo tempo vai facilitar no processo de avaliação, por meio de aplicativos voltados a educação onde é possível saber o desempenho de cada aluno individualmente ou da classe inteira, assim podendo o professor interferir para melhorar no desempenho dos alunos. De acordo com a LBD 9394/96 que privilegia o desenvolvimento do aluno, as novas tecnologias, facilitam muito o papel da avaliação continua e cumulativa permitido que o professor possa aplicar ações quando necessário e garantir que o desempenho do aluno seja satisfatório tendo analise e acompanhamento avaliativo em tempo real.
Sugiro a proposta de adotar a avaliação por meios tecnológicos por trazer desafios compatíveis com a necessidades educacionais dos alunos no qual em conjunto com as avaliações diagnosticas, somativas e formativas buscas de forma inovadora a aprendizagem.
ATIVIDADE DISCURSIVA
Novas tecnologias melhoram o processo de avaliação nas escolas, auxiliando na fixação do conhecimento, pois os recursos tecnológicos possibilitam que o aprendizado seja melhor assimilado pelos alunos. Vários meios tecnológicos podem ser adaptados no ambiente escolar como vídeo aula, lousa digital, portal com atividades, jogos educativos, mobile learning (mlearning) entre outros recursos, que ajudam o professor em sala de aula a passar o conhecimento. Mas para isso tem que investir em capacitação dos professores na utilização dessas tecnologias para garantir o ensino aprendizado.
Os alunos utilizam muito os celulares smartphones no ambiente escolar, a inserção de novas tecnologia vai motivar os alunos a participar mais das aulas e ao mesmo tempo vai facilitar no processo de avaliação, por meio de aplicativos voltados a educação onde é possível saber o desempenho de cada aluno individualmente ou da classe inteira, assim podendo o professor interferir para melhorar no desempenho dos alunos. De acordo com a LBD 9394/96 que privilegia o desenvolvimento do aluno, as novas tecnologias, facilitam muito o papel da avaliação continua e cumulativa permitido que o professor possa aplicar ações quando necessário e garantir que o desempenho do aluno seja satisfatório tendo analise e acompanhamento avaliativo em tempo real.
Sugiro a proposta de adotar a avaliação por meios tecnológicos por trazer desafios compatíveis com a necessidades educacionais dos alunos no qual em conjunto com as avaliações diagnosticas, somativas e formativas buscas de forma inovadora a aprendizagem.
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