A Atividade de Estagio Educação, Arte e Transformação

[pic 1][pic 2]

GESTÃO DA EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES

Atividade de Estagio

Educação, Arte e Transformação

Patricia Leme Costa

R.A. 1646982

Jacutinga

2018

Apresentação do projeto:

INTRODUÇÃO

Esse projeto se originou através de uma observação que o CRAS vem fazendo as comunidades de baixa renda, em especial  as zonas rurais, onde possuem pouco acesso ao que e oferecido na zona ubana.

Esse projeto abordará a toda faixa etária, por ser um projeto com toda comunidade

A oficina é constituída/realizada em período curtos no dia a dia  e mediante uma organização direcionada ao objetivo de instigá-los e estimulá-los a uma nova postura diante do contexto familiar. Postura esta que compreende análise de seu papel integrador,consciência da importância de uma educação de qualidade, motivação pessoal e, por fim, um levantamento diagnóstico acerca dos êxitos, fragilidades e necessidades dos moradores do bairro.

Assim, de posse de um parecer diagnóstico, as famílias  e a equipe poderão fomentar ações aserem construídas a partir, também, da óptica das crianças  que, inserido ao processo, pode repensar sua conduta, a conduta de seus amigos e até mesmo a conduta de seus familiares .

Analisar criticamente um contexto, faz-nos identificar as fragilidades e as mudanças a seremconstruídas conjuntamente, afinal, a escola é espaço de construção contínua dos saberes, não apenasos sistematizados, mas sobretudo os saberes que nos elevam a uma condição melhor enquantocidadãos críticos e pertencentes a um contexto social que, por sua vez, necessita de nossasinferências e só é construído quando nos colocamos como agentes integradores e multiplicadores deações pedagógicas bem-sucedidas.

Por fim, tratamos em nossas discussões a arte enquanto dimensão do conhecimento,embasamos, assim, parte desse projeto na construção da significação artística, contribuindo em suacorrelação com outras áreas do conhecimento, estabelecendo parâmetros entre o fazer artístico com

a emancipação humana. (…)

Objetivos

• Valorizar a opinião das pessoas em relação à visão da realidade que os envolve;

• Diagnosticar fatores relevantes que possam contribuir e interferir nas práticas diárias

• Fomentar a participação/envolvimento de todos  no desenvolvimento de toda comunidade nos quesitos artísticos e sociais;

• Instigar  para a consciência da integração em seu meio social (comunidade)

• Identificar as fragilidades e as mudanças a serem construídas conjuntamente.

A  realização  deste  projeto  permite  um  novo olhar  a  respeito  do  sistema  de  educar as crianças.  

  É  necessário  despertar  neles  a  vontade   de  aprender. Existem   milhares  de oportunidades  de  aprendizado  espalhadas  pelo  nosso  cotidiano,  basta   enxergar  tais oportunidades  e  colocá-las  em  prática  em  prol  da  aprendizagem  de  todos.  A interação entre o ambiente familiar, comunidade e voluntários .  Neste ambiente  é  possível  enxergar  outros  aspectos  nas crianças que  talvez  o dia a dia não  permita,  como  por  exemplo,  a  habilidade  na  prática  de  esportes,  preservação  da  natureza,  etc.  Por  tais  razões  o  projeto  tem  grande   relevância  na  prática  de  ensino, pois  permite  a  descoberta  de  novas  habilidades  e  conceitos,  tanto  para  alunos quanto para professores.  

Visando este trabalho surgiu com a proposta de trabalhar os alunos e seus familiares  que se dedicam a nos proporcionar uma qualidade de vida melhor, fazendo com que eles reconheçam o quão importantes são para a sociedade local, trabalhando a motivação, autoestima, cuidados pessoais e com o próximo.

Organograma de atividades:

Data	Atividade desenvolvida	Carga horaria
01/10/2018	QUESTIONAMENTO DA POSTURA SOCIAL Apresentação Inicial – Dinâmica de apresentação (Nomes e movimento corporal querepresente cada um)	4 horas
02/10/2018	– VALORIZAÇÃO PESSOAL • Dinâmica: “O espelho” . • Declamação: “Quem sou eu”, Pedro Bandeira • Fala e Intervenção –Dinâmica com a utilização de frases de impacto em bexigas.	4 horas
03/10/2018	POSICIONAMENTO/MUDANÇADE POSTURA • A importância da arte (fazer um paralelo com a importância das escolhas em nossas vida); • A postura de nossas vidas	4 horas
04/10/2018	REFLEXÕES • Mesa Redonda: Debates orientados pelas questões da enquete; • Enquete; • Leitura em grupo: Texto de Apoio “A comunidade  e eu”	4 horas
05/10/2018	MENSAGEM FINAL • Intervenção artística - Pantomima através da música “É preciso saber viver”, Titãs. • Intervenção artística - Pantomima da música “Aquarela” • Fala final – Trabalho em equipe –Organização com objetivos conjuntamente partilhados;  – culminancia do projetos e ideias;	4 horas
Carga horaria total :		20 horas