A CONTRIBUIÇÃO DA INFORMÁTICA

NARA CRISTINA PEDROSO[pic 1]

        

EDUCAÇÃO ESPECIAL:

A CONTRIBUIÇÃO DA INFORMÁTICA

FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO LUÍS

NÚCLEO DE APOIO DE SÃO VICENTE

JABOTICABAL – SP

2007

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NARA CRISTINA PEDROSO[pic 2]

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EDUCAÇÃO ESPECIAL:

A CONTRIBUIÇÃO DA INFORMÁTICA

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Educação São Luís, como exigência parcial para a conclusão do CURSO de Pós-Graduação em Educação Especial.

Orientadora: Profª Ms. Fabiana Chinalia

FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO LUÍS

NÚCLEO DE APOIO DE SÃO VICENTE

JABOTICABAL – SP

2007

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AGRADECIMENTOS

Agradeço a Deus por me proporcionar força e saúde para conquistar mais esta etapa estudantil e aos meus familiares pelo carinho e paciência pelos momentos de ausência no transcorrer deste curso.

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DEDICO

Dedico este trabalho ao meu esposo

José Benedito de Souza e a minha filha Ana Carolina Pedroso R.Garcia.

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Não sei se a vida é curta ou longa demais para nós, mas sei que nada do que vivemos tem sentido se não tocarmos o coração das pessoas. Muitas vezes, basta ser colo que acolhe, braço que envolve, palavra que conforta, silêncio que respeita, alegria que contagia, lágrima que corre, olhar que acaricia, desejo que sacia, amor que promove. E isso não é coisa de outro mundo, e o que dá sentido a vida, é o que faz com que ela não seja nem curta, nem longa demais, mas que seja intensa, verdadeira, pura, enquanto durar.

(CORA CORALINA)

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SUMÁRIO

INTRODUÇÃO......................................................................................................	7
1 A ESCOLA E A INFORMÁTICA.........................................................................	9
1.1 O computador e o aprendizado......................................................................	9
1.2 A informática incluída no projeto pedagógico.................................................	11
1.3 Informática e suas contribuições à Educação................................................	12
1.4 Algumas orientações sobre o uso da informática a escola.............................	12
2 A INFORMÁTICA E A EDUCAÇÃO ESPECIAL................................................	16
2.1 A informática e a deficiência auditiva..............................................................	16
2.2 A informática e a deficiência visual.................................................................	17
2.3 A informática e a deficiência física e paralisia cerebral..................................	17
2.4 A informática e o autismo...............................................................................	18
3 UMA EXPERIÊNCIA FELIZ...............................................................................	20
CONSIDERAÇÕES FINAIS..................................................................................	23
REFERÊNCIAS.....................................................................................................	24

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RESUMO

O presente trabalho tem como objetivo refletir sobre a importância que a informática pode ter como recurso didático no processo de ensino e aprendizagem no contexto escolar, especialmente para os alunos com deficiências. A unidade escolar, para que efetive definitivamente a inclusão, além da tentativa de ser realmente uma escola de todos e para todos, necessita que todos os envolvidos com a educação juntamente com a sociedade, lutem contra o preconceito e aprendam a valorizar o potencial de cada indivíduo. Quando uma escola se dispõe a tornar-se inclusiva, esta necessita se adaptar para receber seus alunos com necessidades educacionais especiais nas salas de aulas regulares, inclusive nas aulas de informática. Sabe-se que a introdução da informática no processo educacional pode exercer muitos progressos na questão da educação convencional, promovendo aos alunos a busca de conhecimento por meio de pesquisas e resoluções de problemas. É relevante ressaltar que o aluno com necessidades especiais tem o direito de participar em ambientes de aprendizagem comum a todos, para isso a escola tem que contribuir para que a inclusão ocorra de maneira prazerosa e que os conteúdos básicos sejam oferecidos de forma a serem compreendidos por todos, inclusive aos com necessidades especiais, sendo que estes conteúdos sejam de valia para suas vidas diárias. Discorremos sobre a Escola e a Informática e abordará um breve comentário sobre o educador nesta realidade. Trazemos a Informática na Educação Especial, o computador e as deficiências físicas. E, por fim, apresentamos um Relato de Caso referente a um aluno deficiente auditivo e a sua inclusão em sala de aula e nas aulas de informática, do Colégio Adélia Camargo Correia, na cidade de Guarujá/SP.  

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