A CONTRIBUIÇÃO DOS CONTOS INFANTIS NA FORMAÇÃO SÓCIO -AFETIVOS DAS CRIANÇAS

FACULDADE LATINO AMERICANA DE EDUCAÇÃO –FLATED

CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

CLÉA ALVES MORAES

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A CONTRIBUIÇÃO DOS CONTOS INFANTIS NA FORMAÇÃO SÓCIO -AFETIVOS DAS CRIANÇAS

GUARACIABA DO NORTE – CEARÁ

        2017        

FACULDADE LATINO AMERICANA DE EDUCAÇÃO -FLATED

CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

CLEA ALVES  MORAES[pic 2]

A CONTRIBUIÇÃO DOS CONTOS INFANTIS NA FORMAÇÃO SÓCIO -AFETIVOS DAS CRIANÇAS

        

Artigo apresentado à Faculdade Latino Americana de Educação-FLATED, como requisito parcial para obtenção do grau de Licenciatura Plena em Pedagogia.Sob a Orientação: Profª Ivaneide Fernandes Rodrigues

GUARACIABA DO NORTE – CEARÁ

2017

Ninguém ignora tudo. Ninguém sabe tudo. Todos nós sabemos alguma coisa. Todos nós ignoramos alguma coisa. Por isso aprendemos sempre.
Paulo Freire

              ¹  Cléa Alves Moraes

                                                                                       ² Ivaneide Fernandes Rodrigues                    

    RESUMO

Este trabalho traz uma abordagem acerca da importância dos contos no processo de aprendizagem humana, mostrando o valor desta ferramenta de leitura como um exercício fundamental do ser humano, tanto no sentido de entretenimento como no sentido de educar. Durante toda minha trajetória docente foi percebido o gosto das crianças pelas histórias, o encantamento que elas sentem e o desenvolvimento de habilidades que estas proporcionam. Desta forma por acreditar que o gosto pela literatura, pelas leituras e apreciação de fábulas e clássicos devem ser estimuladas desde o seio familiar e continuar na escola através das práticas pedagógicas docentes resolveu-se abordar esta temática.Este trabalho tem em seu principal objetivo mostrar a importância da literatura na aprendizagem de uma pessoa, em especial como ferramenta de aquisição de habilidades leitoras e escritas. Este estudo foi elaborado a partir de uma pesquisa bibliográfica com aporte nas teorias de Abrmovich (1991)Cadermatori (2006),Coelho (2000),Freire (1982),Luckesi (1983) Orlandi,(1996) Scoz (1994), Vygotsky (1984), dentre outros. O término da pesquisa revelou que a literatura é uma ferramenta em potencial para o desenvolvimento da aprendizagem como meio de iniciação da criança ao mundo da leitura e o despertar pelo o gosto, pois através da leitura há melhor inserção no mundo. Salienta-se ainda a importância do ambiente e o papel dos pais no despertar das letras através da literatura.

Palavras-chaves. Aprendizagem. Família. Infância Literatura. Professor.

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¹ Cléa Alves Moraes- Aluna do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da Faculdade Latino Americana de Educação -FLATED. E-mail:[e-mail].                                                                     ² Ivaneide Fernandes Rodrigues- Especialista em Português e Literatura pelo Instituto de Educação Superior Profissional IESP e especialista em Gestão Escolar, Supervisão e Coordenação Pedagógica pelo Instituto de Educação Superior e Profissional -IESP-  [e-mail]

SUMARIO

1-INTRODUÇÃO..............................................................................................................
2. GOSTAR DE LER: UM DESAFIO........................................................................ 2.1 A IMPORTÂNCIA DOS PAIS E DO AMBIENTE FAMILIAR NA FORMAÇÃO DO LEITOR ....................................................................................   3-PAPEL DO PROFESSOR COMO ESTIMULADOR NA CONTAÇAO DE HISTÓRIA...........................................................................................................................
4- CONSIDERAÇOES FINAIS......................................................................................

REFERENCIAS ................................................................................................................

1 INTRODUÇÃO

        É comprovado que todas as experiências vivenciadas por uma pessoa desde os primeiros momentos de vida deixam marcas profundas na formação de seus gostos, valores, personalidade, etc.                                                                                  É sabido que a literatura deve está presente na infância, pois é nesta fase que surge a preocupação de como inserir na vida da criança o despertar para a leitura. Nesta perspectiva este trabalho traz uma abordagem acerca da importância da literatura no processo de aprendizagem humana, mostrando o valor desta ferramenta de leitura como um exercício fundamental do ser humano, tanto no sentido de entretenimento como no sentido de educar.         Desta forma por acreditar que o gosto pela literatura pelas leituras e apreciação de fábulas e clássicos deve ser estimulado desde o seio familiar e continuar na escola através das práticas pedagógicas docentes resolveu-se abordar esta temática. Este trabalho tem em o principal objetivo mostrar a importância do conto na aprendizagem de uma pessoa, em especial como ferramenta de aquisição de habilidades leitoras e escritas.                                         Para tentar desvelar este objeto de estudo recorreu-se a uma pesquisa de natureza bibliográfica com aporte nas teorias de Abramovich (1991)Cadermatori (2006),Coelho (2000),Freire (1982),Luckesi (1983) Orlandi,(1996) Scoz (1994), Vygotsky (1984), dentre outros.                                                                         Este trabalho revela o lugar que a literatura deve ocupar no aprendizado humano, que deve ser de grande destaque. Enfatiza-se aqui grande importância das histórias infantil e clássica no despertar para a leitura, para a compreensão do mundo que nos rodeia e para a construção de conhecimentos ligados a linguagem, oralidade, afetividade e no enfrentamento de conflitos nas diferentes fases da vida.