A Constituição Federal de 1988 e a Educação

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)

Disciplina: Políticas Educacionais

Aula-tema 03: Constituição Federal de 1988 e a Educação

NOME	JEAN CARLOS GOMES SANTOS COSTA
RA	4251861705

Atividade de Autodesenvolvimento

Anhanguera Educacional

2015

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)

Disciplina: Políticas Educacionais

Aula-tema 03: Constituição Federal de 1988 e a Educação

Atividade de Autodesenvolvimento

Trabalho desenvolvido na disciplina Políticas Educacionais apresentadas à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do tutor Jose Flavio Rodrigues Siqueira.

Anhanguera Educacional

2015

Pelo que temos observado no panorama educacional em nosso país, a questão da universalização do atendimento escolar tem sido acompanhada pela garantia do padrão de qualidade e pela valorização dos profissionais do ensino? Justifique.

O ensino é um assunto principal e atual brasil., pois confinar uma boa base educativa um país se soma economicamente e socialmente.

Bem como conhecemos a história da educação brasileira, podemos compreender que a mesma era muito precária, ultimamente apresenta um progresso significativo no que diz conceito a fatores como composição física, desenvolvimento de professores, material didático, inovações tecnológicas e a oportuna LDB- Lei de Diretrizes e Bases da Educação que foi confirmada em dezembro de 1996 com o número 9394/96. A LDB é a lei é a mais extraordinária brasileira que se menciona à educação, dentre esses e diversos feitios que precisariam propiciar o desenvolvimento da aprendizagem.

Todavia, ao se deparar com atualidade brasileira, abranger que o ensino tem se apontado pouca, no que se menciona à qualidade do ensino.

 E esta condição transcorre por múltiplas questões, determinados modelos são: baixos salários dos professores, escolas públicas declinadas, emenda tradicionalista e arrogante, desemprego, violência, variações das relações familiares o que atenta, portanto, desanimo por parte dos professores, alunos e a parte gestora da escola.

O acontecimento é que a qualidade da educação está agrupada à qualidade do desenvolvimento dos professores, contudo é neste fator que o governo novamente tem falhado quando se aborda educação, já que os professores se sentem desmotivados perante da desvalorização do seu trabalho e dos problemas, os mesmos devem ter mínimas condições para que se aperfeiçoem na sua qualificação. Alterações densas só ocorrerão assim como a formação dos professores deixarem de ser um processo de modernização, quando a intuito for verdadeiramente formar cidadãos críticos, pois segundo, a educação libertadora ou transformadora, é aquela que trabalha com uma visão de tributo virtualmente livres, capazes de versar a solidariedade, educar de forma a promover a auto-reflexão. No sentido a educação deve esquadrinhar uma educação voltada à conscientização, soberania notória com formação para a cidadania, onde acorde o sujeito a sua habilidade de originar a humanização, esforçando-se em uma compreensão unida para modificar o princípio escolar, social e político.