A Construção da Base Alfabética

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TEMA:

Construção da Base Alfabética.

EIXO TEMÁTICO:

Apropriação da palavra escrita.

OBJETIVO GERAL:

      - Retomar conteúdos trabalhados em sala de aula, reforçando e melhorando o desempenho dos alunos, reduzindo as diferenças de aprendizagem apresentadas entre a turma.

    - Compreender que parlenda são versos infantis com rimas, criados para varias finalidades, entre elas divertir, acalmar, ajudar a decorar músicas ou escolher quem deve iniciar uma brincadeira. Como variam bastante, cada pessoa pode conhecê-la de um modo diferente.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

- Reconhecer e trabalhar as dificuldades na leitura, escrita e oralidade;

- Ler individual e coletivamente a parlenda;

- Estimular a imaginação e criação;

- Incentivar o gosto pela leitura/arte;

- Conhecer a estrutura do texto (espaçamento entre palavras, título);

- Ampliar o vocabulário oral e escrito, assim como o conhecimento do aluno;

- Organizar o pensamento lógico e a construção de palavras;

- Desenvolver o raciocínio através de atividades que estimulem seu pensamento;

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:

1º Momento: A sala de aula será organizada no formato de U, logo mais, antes de iniciar a primeira atividade será realizada uma breve explicação sobre o tema proposto, para saber o que os alunos já trazem de conhecimento sobre este.

2º Momento: Será explicado o conceito de parlenda, a qual se encontra escrita no porta-texto com o título: a Casinha da Vovó. Logo mais, com a utilização do mesmo será lida de forma pausada e repetida, para os alunos se familiarizarem com as palavras, e com a sua forma da escrita. Para melhor compreensão do texto será feito questionamento oral. Em seguida, alguns alunos farão a leitura dos versos.

3º Momento: Utilizando o porta texto, os alunos identificarão a primeira e a última palavra, as quais serão circuladas e coloridas. Em seguida, ao circularem a palavra pedida, farão um desenho da mesma.

4º Momento: Será distribuída a parlenda para cada aluno, assim preencherão os espaços em branco com as palavras que estão faltando. Em seguida será circulada de lápis vermelho a palavra casinha e serão feitas perguntas questionando a formação desta.

5º Momento: Disponibilizando o alfabeto móvel, os alunos montarão a palavra Casinha, após verem a sua imagem. A turma dividida em grupos, será distribuídas fichas com palavras emendadas da parlenda, para serem agrupadas de forma correta.

6º Momento: Será realizado atividade referente a parlenda: A Casinha da Vovó, para  classificar, as vogais, consoantes e numerais.

7º Momento: Bingo de palavras.

8º Momento: Dinâmica com bexigas, nas quais contém palavras que deverão ser comparadas com as mesmas escritas anteriormente na lousa.

RECURSOS DIDÁTICOS:

      - Folhas de sulfite;

      - EVA;

      - Papel Manilha ;

      - Pincel Atômico;

      - Bexiga;

      - Giz de Cera;

      - Alfabeto Móvel;

      - Fita Crepe;

      - Utensílios Domésticos.