A EDUCAÇÃO INCLUSIVA PRÁTICAS ADAPTADAS

 EDUCAÇÃO INCLUSIVA PRÁTICAS ADAPTADAS

Ana Claudia André

Professor-Keci Caroline Deuttner

Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI

Licenciatura em Informática (LIN0149) – Prática do Módulo I

24/06/2013

RESUMO

No século XV, crianças com alguma deformidade eram mortas e consideradas uma punição aos pais. Somente no ano 1948 com a declaração dos direitos humanos as pessoas com necessidades especiais passaram a ter seus direitos assegurados por lei e considerados cidadão. As principais causas que podem desenvolver a deficiência física ocorrem através de acidentes e doenças patológicas como as mielomeningocele, más-formações congênitas, doenças neuromusculares, lesão medular, amputações, acidente vascular cerebral (AVC), poliomielite.  Busca-se constantemente implementar na realidade da escola uma educação inclusiva que aceite as diferenças e que procure meios de ensinar a todos com qualidade se valendo de matérias adaptados para cada tipo de necessidade dos educados. Como vemos nas paraolimpíadas em que os atletas se utilizam de materias e meios para realizar as competições.

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         

Palavras-chave: Deficiência Física, Inclusão, Educação.

1 INTRODUÇÃO

Através do estudo e das leituras realizadas, é possível identificar que a educação adaptada é um assunto que vem tomando espaço na comunidade escolar. É preciso conhecer as deficiências e dificuldades dos educandos, para então realizar planejamentos eficientes que atendam às necessidades dos alunos em consonância com a escola.

Existe uma infinidade de deficiências nesse artigo foram citada algumas como: mielomeningocele que é considerado um defeito na medula espinhal, más-formações congênitas ocorre antes do bebê nascer e dão origem a síndromes, doenças neuromusculares atacam o sistema nervoso, lesão medular ocorre problemas na medula, amputações ocorre devido acidentes ou mesmo doenças, acidente vascular cerebral (AVC) e uma falta de irrigação do sangue para o cérebro, poliomielite conhecida com paralisia infantil.

Na escola inclusiva se busca organizar os espaços e atividades de forma adequada, respeitando as dificuldades e habilidades de cada um. Reinventar técnicas e materiais necessário para a adaptação. Salas especiais de atendimento tem essa função, mais trazer para dentro da sala comum possibilidades para todos aprenderem sem exceção.

Nesse relatório foi possível identificar meios de realizar atividades educativas adaptadas e como elas auxiliam no desenvolvimento de todas as crianças independentes da idade e série, buscando sempre a qualidade do ensino, temos exemplo fora da sala de aula como as paraolimpíadas que temos atletas que se utilizam de diferentes formas de competir utilizam meios que os favoreçam  a qualidade na realização dos esportes.

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