A EDUCAÇÃO INFANTIL, PRIMEIRA ETAPA DA EDUCAÇÃO BÁSICA

 Alfa 2

QUESTAO 1

Referente a Finalidade Art. 29.  A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.                                                                                                                            Art. 30 A mesma será oferecida por creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até três anos de idade e também em  pré-escolas, para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade .                                                                                                   sua  Art. 31 avaliação será                                                                                                                            I mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental;                                                        II - carga horária mínima anual de 800 (oitocentas) horas, distribuída por um mínimo de 200 (duzentos) dias de trabalho educacional                                                                                                         III- atendimento à criança de, no mínimo, 4 (quatro) horas diárias para o turno parcial e de 7 (sete) horas para a jornada integral                                                                                         I  IV  controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 60% (sessenta por cento) do total de horas                                                                    V - expedição de documentação que permita atestar os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança. 

Questão 2

3

Segundo Kramer,

1° A função de guardar as crianças (guardiã). As mulheres  que precisam entrar no mercado de trabalho precisam de um lugar seguro para ficarem com seus filhos enquanto elas trabalham  isso surgiu século XVIII – França e Inglaterra

2°A função de preparar a criança para ingressar no 1º grau  preparar a criança para e acompanhá-la para entrar no primeiro grau para que a criança se adapte ao andamento e regras da escola evitando repetências e evasão na escola

3° A função de promover o desenvolvimento global e harmônico da criança (com objetivos em si mesma). Esta função e em dar o que a criança alimentação cuidas  brincadeiras e outras

4°A função de formar hábitos e atitudes necessárias à vida em sociedade ajudar a criança a criar hábitos bons e necessários que vai ajudá-los  a conviver em harmonia com sua sociedades

5°A função pedagógica. Ajudar a criança a adquirir conhecimentos baseados na escola  tem como inicio o universo da criança e fim ela conhecer o conhecimento escolares , a aplicação de atividades  que tenham sentido na vida da criança nas formas de socialização e comunicação com meio em que vivem

 Questao 4

• As crianças aprendem melhor partindo de experiências concretas Isso e uma características muito importante a criança vai aprender com muito mais facilidade  com mais clareza pois uma experiência concreta seria uma vivida ,.por exemplo a criança aprende muito mais se for fazer pra um zoológico e conhecendo sentido os animais do que somente for mostrado em desenho