A ESCOLA E OS TIPOS DE INCLUSÃO - DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
Por: Camila Pereira • 2/4/2019 • Trabalho acadêmico • 1.020 Palavras (5 Páginas) • 256 Visualizações
A ESCOLA E OS TIPOS DE INCLUSÃO - DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
RESUMO
Abordando o tema a escola e os tipos de inclusão, esse artigo foi elaborado para demonstrar a importância da inclusão de pessoas portadoras de necessidades especiais nas redes escolares. Através de pesquisas sobre o tema foi escolhido para a abordagem desse contexto a Deficiência Intelectual, foi feita uma entrevista com os envolvidos desse portador dessa particularidade, e coletadas várias informações que resultaram nesse artigo. O objetivo é deixar claro todas as definições sobre as características e os desafios encontrados da deficiência intelectual e a inclusão da diversidade no ambiente escolar. Com todo esse cenário deixamos claro que os desafios diários são encontrados em todos os aspectos de abordagem, mas cabe então ao ser humano a escolha da melhor ferramenta para enfrenta-los.
Palavras-chave: Portadores de Necessidades Especiais. Deficiência Intelectual. Inclusão.
Introdução
O presente artigo pretende deixar clara importância da inclusão escolar as pessoas portadoras de necessidades especiais, os desafios encontrados no dia a dia das unidades escolares quanto a inclusão dessas pessoas e de suas particularidades, as características da deficiência intelectual, as potencialidades do aluno com deficiência intelectual e a grande eficiência de um trabalho feito com dedicação transmite para a vida de todos inclusive da sociedade.
O conteúdo apresentado resulta dos estudos feitos através das pesquisas sobre o tema, de relatos de colaboradores de uma unidade escolar publica e de uma entrevista com uma família de um aluno com deficiência intelectual dessa unidade escolar. A inclusão de pessoa com deficiência tem diversos pontos positivos a ser abordada em prol a sociedade.
Deficiência Intelectual
Deficiência Intelectual, em geral é quando a pessoa apresenta funcionamento intelectual abaixo do esperado. Isto é, apresenta limitações de ordem psicológica, linguística, cognitiva e comportamental nos aspectos de déficit de aprendizado, déficit de atenção, dificuldade de compreensão e abstração, heteroagressividade, Isolamento social, desagregação do pensamento, desorganização do comportamento entre outras.
O diagnostico é feito pelo médico não precisa de exames clínicos pois são testes psicológicos que comprovam essas limitações, após esse procedimento é elaborado um tratamento.
O tratamento tem uma durabilidade, sendo contabilizado a depender do grau que se encontra a particularidade da pessoa podendo ser permanente, transitória o curto prazo ou transitória a longo prazo. É de grande importância para a pessoa seguir esse tratamento, pois ele pode ajuda a desenvolver habilidades escondidas dentro de cada um, por isso nesse período é super importante o apoio da família e da sociedade.
Portadores de necessidades especiais - Desafios
As leis existem porem as pessoas portadoras de necessidades especiais tem os seus direitos violados. Sabe-se que as unidades escolares não possuem a total estrutura e os professores nem sempre tem o conhecimento e treinamento para acolher essas pessoas, com isso a aprendizagem fica defasada.
Para cada tipo de limitação é necessário um tipo de interação, os portadores do transtorno intelectual, necessita de estímulos para o desenvolvimento das habilidades motoras, e as adequações escolares geralmente não possui essa capacitação eficiente.
A defasagem de capacitação e conhecimento é muito grande, existe ainda o preconceito que contribui ainda mais para o distanciamento dessas pessoas portadoras de necessidades especiais nas unidades escolares. É preciso acabar com esse pensamento, pois as diferenças devem ser respeitadas e devem ser levadas em consideração no processo de ensino e aprendizagem para o contexto e convívio social.
“Deficiente é aquele que não consegue modificar sua vida, aceitando as imposições de outras pessoas ou da sociedade em que vive, sem ter a consciência de que é dono do seu destino” (Renata Vilella).
Inclusão escolar
As redes escolares possuem diversos desafios em seu dia a dia quanto a inclusão de aluno com deficiência, porem cabe a escola a melhor tomada de decisão para o acolhimento dessa pessoa. Os desafios mais comuns quanto a esse acolhimento é a falta de recursos disponíveis, mesmo em meio a esses obstáculos, as unidades escolares vêm atendendo da melhor forma possível essas pessoas em seu ambiente escolar, desenvolvendo suas atividades pedagógicas.
A escola estudada possui o atendimento a pessoas com deficiência, inclusive desenvolve atividades com portador de deficiência intelectual. O ambiente escolar é de grande importância para alunos portadores de deficiência, inclusive para o de deficiência intelectual, pois o professor com os planos pedagógicos elaborados de forma eficiente para essa particularidade consegue desenvolver as limitações que ele possui e a autonomia da pessoa que é utilizada ao longo de sua vida.
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