A Educação Escolar

        A educação escolar é o alicerce indispensável para o exercio pleno da cidade . A escola é como um ateliê, no qual o artesão (professor) deve proporcionar o desemvolvimento humano, ondependente de cor, religião , raça e cultura enfim, livre de preconceitos, valorizando o multiculturalismo e a diversidade de cada um, não porque isto é um direito previsto em lei, mas porque faz parte do ser humano e é extremamente enriquecedor que cada um: aluno, professor e comunidade desenvolvam em si, o  respeito e a valorização a diversidade e do multiculturalismo, cada cultural traz em si uma beleza ,uma historia onde na grande teia da  tudo vira uma grande  rede de sabedoria, ainda mais em um pais  tao miscigenado como brasi.l Como já dizia o grande paulo freire: `` o ato de ensinar exige rejeicao a qualquer  forma de discriminacao.``                                                                                                                                                                                                             Nesse sentido, o presente trabalho busca compreender   o multiculturalismo e educação pressupõe analisar concepções e experiências pedagógicas baseadas nesse movimento teórico que se inicia em meados do século XX, nos Estados Unidos e que se difunde no mundo ocidental como forma de enfrentamento dos conflitos gerados em função das questões econômicas, políticas, e, mormente, étnico culturais, na tentativa de combater discriminações e preconceitos, haja vista as dificuldades de indivíduos e grupos de acolher e conviver com a pluralidade e as diferenças culturais. Sobre isso Valente (1999: 63) argumenta: “Aceitar as diferenças e enriquecer-se com elas continua a ser um problema que hoje ninguém sabe resolver porque supõe o reconhecimento da alteridade (...)”.                                                                                                                                              Diante dessa circunstância, considera-se relevante situar a realidade sócio-histórica e cultural atual, marcada pelos processos de reestruturação produtiva do sistema capitalista em escala mundial, que resulta na chamada universalização do capital, bem como marcada pelo crescimento dos intercâmbios culturais, que evidenciam diferenças e acirram conflitos, despertando cada vez mais os sujeitos e os grupos alvos de discriminação para lutar em defesa das formas plurais e diversas de ser e de viver.                                                                                                 Culturalmente, com o vertiginoso avanço da tecnologia, media, informática e a diluição de fronteiras geográficas, tem-se acelerado o intercâmbio cultural. O mundo assume, definitivamente, as feições e as marcas da multiculturalidade, da diversidade cultural, fazendo-nos crer que estamos “condenados” a pensar a unidade humana na base de sua diversidade cultural e nos desafiando a desenvolver a capacidade de conviver com as diferenças.

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