A Educação Convencional e Educação a Distância

        Desde sua origem a educação carece de meios para que os alunos aprendam de modo autônomo, crítico, com qualidade e de maneira flexível às suas necessidades. Com o desenvolvimento científico-tecnológico, que permitiu o surgimento da Educação a Distância (EAD), os discentes encontraram finalmente uma forma de adequar suas tarefas do dia a dia com seus estudos podendo assim organizar seus horários de acordo com suas necessidades.

        A educação convencional utiliza salas de aula e carteiras enfileiradas com alunos um atrás do outro. Nesse modelo de educação, o professor é o detentor de todo o conhecimento, autoridade máxima, sendo o aluno um ser passivo com pouca participação na construção do seu conhecimento. As aulas acontecem em espaços restritos e com escasso uso de material didático, isso faz com que os alunos busquem uma melhor forma para capacitar-se com qualidade. (Brandão,2020, p. 07)

        Surge então nesse contexto a EAD como possibilidade de oferecer aos alunos a oportunidade de aprender com autonomia, responsabilidade, sendo protagonista na sua própria formação. Para Maia e Matar (2007, p. 06 apud Costa, 2017, p.62) EAD é “uma modalidade de educação em que professores e alunos estão separados, planejada por instituições e que utiliza diversas tecnologias de comunicação”, bem diferente da educação convencional na qual professor e aluno encontram-se, fisicamente, no mesmo espaço educacional.

        Na EAD, ao contrário da educação convencional, o aluno precisa desenvolver habilidades importantes como: autodisciplina, organização e comprometimento com seus horários de estudo. Nessa modalidade de ensino o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC`s) realiza o elo entre professo-aluno permitindo uma rápida comunicação e acesso a diversas informações. Assim, com toda essa evolução ocorrida, percebemos que a educação convencional e EAD são formas distintas de ensinar e aprender.

Referências:

Brandão, Rafael Silva. Curso de Pós-Graduação Práticas de Alfabetização e Letramento. Introdução à Educação a Distância: Unidade 1 - Ensino a Distância: considerações. Universidade Federal São João Del Rei. 2020

Costa, Adriano Ribeiro. A educação a distância no brasil: concepções, histórico e bases legais. Revista Científica da FASETE, 2017. Link:  https://url.gratis/JVAOf . Acessado em 14 de mar. 2020.