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A Gestão Democrática

Por:   •  24/10/2019  •  Trabalho acadêmico  •  3.388 Palavras (14 Páginas)  •  92 Visualizações

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NATALI CORDEIRO RIBEIRO

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III – GESTÃO

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NATALI CORDEIRO RIBEIRO

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III – GESTÃO

Relatório de Estágio apresentado para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão do curso de Pedagogia - UNOPAR.

Orientador: profª. Ma.Lilian Amaral da Silva Souza

Tutor Eletrônico: Regina de Almeida e Silva Peixoto

Tutor de Sala: Marcilda Pedro da Silva de Oliveira

                                                           Nova Cruz

2019


SUMÁRIO

INTRODUÇÃO        3

CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO E ATUAÇÃO DO PEDAGOGO        4

DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO DE CAMPO        5

ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E ENTREVISTA COM O PEDAGOGO        6

PLANO DE AÇÃO DO PEDAGOGO        7

CONSIDERAÇÕES FINAIS        8

REFERÊNCIAS............................................................................................................9

INTRODUÇÃO

O presente trabalho tem como objetivo descrever e analisar as etapas do estágio curricular obrigatório – Gestão Educacional, com a exigência legal do período de estágio curricular obrigatório III, do 8 semestre do curso de licenciatura plena em Pedagogia da universidade Norte do Paraná – Nova Cruz R-N.

O estagio é uma das etapas mais relevantes para o crescimento profissional é nessa ocasião quê o futuro pedagogo tem a oportunidade de entra em contato direto com a realidade profissional no quê será introduzindo futuramente, este estágio tem como a importância de unir e lidar com a teoria e a pratica como aprendizagem a vida social e cultural dos alunos ao participar da realidade de mundo educativo nós nos, aprofundamos no conhecimento e habilidade da área pedagógica sendo assim trazemos novas formas estratégias para solucionar problemas no ambiente escolar .

Durante o estágio foram realizadas algumas atividades, como observação de espaço físico, caracterização de campo, analise da proposta pedagógica, rotina escolar e projeto politico pedagógico . Através dessa realidade ressalte-se quê as observações quê foi feita me deu a oportunidade de aprender como é a pratica e como ela se apresenta, pois foi possível perceber a prática administrativa quê vem sendo desenvolvida na escola e quê se torna um elemento essencial  na gestão escolar, a qual nos oportunizou e conhecer a realidade  educacional na direção da escola

O estágio de gestão escolar foram momentos de extrema relevância para a minha formação, pois adquiriu um aprendizado significativo .

CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO E ATUAÇÃO DO PEDAGOGO

A Escola municipal do Serrote de Cima, está situada na zona rural

do município de Montanhas, no estado do Rio Grande do Norte, é uma escola

da Rende Municipal de Ensino criada em 15/03/1993.

A Prefeitura Municipal é a entidade mantenedora desta escola que,

de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases, oferece ensino de Educação Infantil

e Ensino Fundamental de 1º ao 5º ano, oferecendo também este ensino na

modalidade de Educação Infantil .

A Escola Municipal do Serrote de Cima funciona nos 02 (dois) turnos

e atualmente atende a 107 (cento e sete) alunos de acordo com o último Censo

Escolar, a média de alunos por turma é de 21,4 (vinte um virgula quatro)

alunos.

A estrutura física da escola é razoável, pois é toda construída em

alvenaria com material de boa qualidade. Possui, 01(uma) diretoria 04 (quatro)

salas, 01 (uma) cozinha, 01(uma) dispensa 03(três) banheiros, um para

funcionários, e dois para alunos, sendo a cobertura com telhado e uma

pequena parte (banheiro) com laje.

Com relação aos recursos materiais, a escola dispõe de

praticamente tudo o que precisa, porém o mobiliário está precisando de uma

reforma. Segundo a gestora da instituição, a biblioteca conta com um número

de acervo atualizado e suficiente para atender a todos, e os equipamentos

disponíveis encontram-se em bom estado de conservação.

Quanto aos recursos humanos, a Escola Municipal do Serrote de

Cima dispõe de uma equipe administrativa – Diretora, 01 (uma) Secretários

escolares 02 (dois) professores, 06 (seis) vigia, 01 (um) Auxiliares de Serviços

Gerais é 03 (três).

O Projeto Político Pedagógico está desatualizado, o mesmo foi feito

em 2014, a equipe escolar pretende atualiza-lo em 2018, o planejamento

escolar é realizado em conjunto com a diretora e professores e demais

funcionários, em conjunto com a secretaria de educação de Montanhas, a

equipe escolar desenvolve o projeto e as atividades interdisciplinares,

envolveram neste ano projetos referentes ao saneamento básico, dengue e

resgate da cultura popular do nosso município. De modo geral a escola

trabalha em conjunto, buscando melhorar o aprendizado dos alunos,

introduzindo o contexto escolar com a realidade dos alunos.

DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO DE CAMPO

Diário de observação nº 01

 

Instituição : Escola Municipal Serrote de Cima

Data : 16/08/2019

Local : Zona Rural

Hora de inicio/Término da aula : 7 :30 as 11:00 horas

Supervisor de campo : Maria Dalva Dos Santos Ferreira

Campo : Gestão Educacional

Estagiária : Natali cordeiro Ribeiro

Realizei a observação na Escola Municipal Serrote de Cima, no turno matutino fiquei observando a rotina dos alunos quando eles chegam na escola, eles vem de transporte quê é o ônibus, junto vem uma professora . Todos eles entram em sua salas, fazem as seguintes orações .

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