A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOVAS METODOLOGIAS

CENTRO UNIVERSITÁRIO ARAGUAIA

NÚCLEO DE TECNOLOGIA EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA

A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOVAS METODOLOGIAS

Nossa Senhora de Lourdes - 2021

ANA CARLA CHAGAS DE ASSUNÇÃO

A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NOVAS METODOLOGIAS

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à banca examinadora do curso de Graduação em Pedagogia da UniAraguaia, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado (a) em Pedagogia

Orientador(a): Ana Paula Fuzo

Profa. Mestra Ana Paula Fuzo

Nossa Senhora de Lourdes - 2021

Dedico esse trabalho a todos aqueles que acreditaram em mim, aos professores, coordenadores, tutores e principalmente aos meus pais. Acreditar é acima de tudo um ato de fé em algo que possa acontecer ou ser, nesse caso o “Eu Professora”, obrigado a todos que tiveram fé em mim.

        

Brincar com crianças não é perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los sentados enfileirados em sala sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem.

Carlos Drummond de Andrade

RESUMO

As atividades lúdicas estão inseridas na educação Escolar desde de os primórdios da educação formal, escolar. E embora o ato de brincar pareça ser uma atitude normal da criança, e é, na escola o brincar tem um valoroso papel na escolarização delas, pois é através da recreação e das atividades lúdicas, que nós professores, podemos inserir contextos das atividades escolares, pedagogias e atividades curriculares, de forma subliminar em jogos e/ou brincadeiras.

O objetivo desse trabalho é analisar a importância da ludicidade na educação infantil com a inserção das novas metodologias baseadas nas tecnologias da informação e comunicação (TICs), uma nova era da escolarização e da atividades lúdicas escolares.

Palavras-chave: Ludicidade, atividades Lúdicas, Ludicidade e tecnologias, educação infantil.

ABSTRACT

Playful activities have been part of school education since the beginnings of formal, school education. And although the act of playing seems to be a normal attitude of the child, it is. At school, playing has a valuable role in their schooling, as it is through recreation, playful activities that we teachers can insert contexts of pedagogical and curricular school activities, subliminally in old games and digital games. The objective of this work is to analyze the importance of playfulness in early childhood education with the insertion of new methodologies based on information and communication technologies (ICTs), a new era of schooling and school playful activities.

Keywords: Playfulness, Playful activities, Playfulness and technologies, early childhood education.

SUMÁRIO

1 - INTRODUÇÃO        7

2- OBJETIVOS        8

2.1 – Construindo Nossa Problemática        8

2.1 – Motivação para o Projeto        8

2.2 – Caracterização Do Problema        9

2.3 - Questões, Hipótese E Objetivos Da Pesquisa        10

2.4 – Metodologia        11

3 - REFERENCIAL TEÓRICO-METODOLÓGICO        11

3.1 –Primeiros Educadores        11

3.2 – Primeiras Escolas        12

3.3 – Primeiras Escolas do Brasil        12

3.4 – Educação Infantil no Brasil        14

3.5 -A importância da Educação Infantil        14

3.6 -Ludicidade E Desenvolvimento Escolar        15

3.7- Atividades Lúdicas        16

3.7.1 – Pintura, Desenho E Colagem        16

3.7.2 – Musicalização        17

3.7.3 – Alfabetização por relações        18

3.7.4 – Teatro de Fantoches        19

4 -RESULTADOS        21

4.1 -Uma Nova Era da Educação        21

4.2- O Cuidado com o Professor na Nova Educação        22

5. CONSIDERAÇÕES FINAIS        23

6 -REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS        24

 

SUMÁRIO DE IMAGENS

IMAGEM 1 – Jesuíta Educando        11

IMAGEM 2  -Atividade Lúdica Pintura        12

IMAGEM 3 - Musicalização        12

IMAGEM 4 – Musicalização e Dança        14

IMAGEM 5 – Alfabeto Lúdico        14

IMAGEM 6 – Teatro de fantoches        15

1 - INTRODUÇÃO

Sabemos que é na educação infantil que as crianças adquirem grande parte dos conhecimentos que levará para a vida toda. E é nesse mesmo período que elas devem ser estimuladas, sendo essa fase inicial, a fase que elas “pegam gosto” pela leitura, escrita, cálculos e criam os primeiros vínculos de sociabilidade.   Nessa vertente devemos entender e estimulá-las, pois assim desenvolverão habilidades e competências científicas e morais que a tornará moralmente capaz de socialização.

A educação infantil, ou educação de base, acontece nos primeiros anos de vida da criança, ensinando-a, a princípio, condutas e o agir moral, os primeiros “nãos” e orientações do que ela pode ou não fazer.        A escola e o professor, tem um papel fundamental nesse processo, pois o pedagogo está preparado para dar a criança todas as experiências necessárias para a evolução física, intelectual e motoro-sensorial.

Foi nesse entendimento que buscamos entender a importância de aplicar metodologias nas quais envolvam atividades lúdicas (ludicidade), para ajudar a pedagogia e o currículo escolar no desenvolvimento das crianças ainda nos primeiros anos da educação, na educação infantil.