Educação Da Criança De 0 A 5 Anos ,Ludicidade E Educação,Organização E Didatica Na Educação Infantil,Ensino Da Liguagem Oral E Escrita,Ensino E Alfabetização I

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

PEDAGOGIA

Educação da criança de 0 a 5 anos ,Ludicidade e educação,Organização e didatica na educação infantil,Ensino da liguagem oral e escrita,Ensino e alfabetização I

CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM

2012

Trabalho apresentado ao

Curso Pedagogia

da UNOPAR –

Universidade Norte do Paraná

Tutor de Sala:

CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM

2012

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO ...................................................................................................... 03

2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA .............................................. 05

2.1 LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA ............................................................................ 05

2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO .................................................................... 05

2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO ............................................................................... 05

3 CONCEPÇÃO PEDÁGOGICA DA INSTITUIÇÃO ............................................... 06

4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ........................................................................................... 08

4.1 DESCRIÇÃO DAS OBSERVAÇÕES QUANTO AO PROCESSO DE ATENDIMENTO PEDAGÓGICO .............................................................................. 08

4.2 ANALISE DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS ..................................................... 13 4.3 PLANO DE ESTÁGIO - PRÁTICA DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL ....... 13

4.4 DESCRIÇÃO DA PRÁTICA DESENVOLVIDA NO PLANO DE ESTÁGIO .........14

5 CONSIDERAÇÕES FINAIS .................................................................................. 15

REFERÊNCIAS......................................................................................................... 16

1 INTRODUÇÃO

A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL – A CRIANÇA DE 04 AOS O5 ANOS

A Educação Infantil é a primeira etapa para a educação básica que tem como função educar e cuidar. Esta dividida entre creche e pré-escola, onde a creche atende as crianças de 0 a 03 anos e a pré-escola atende as crianças de 04 a 05 anos. Este Estágio Educação Infantil é referente a pré-escola que atende as crianças de 04 aos 05 anos.

O Estágio é uma atividade curricular de Licenciatura em Pedagogia que é exigido pelo MEC, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (9394/96) necessária à boa formação profissional a fim de adequar o futuro Pedagogo as expectativas do mercado de trabalho e desta forma através das observações participativas, das entrevistas e pesquisas oportunizando ao acadêmico a participação na vivência real e a interação entre a teoria e a prática educativa na Educação Infantil.

O Estágio Supervisionado: Educação Infantil – a criança de 04 aos 05 anos, é uma disciplina da Unidade Temática de Aprendizagem – Infância Ludicidade, do curso de Pedagogia da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER, que foi realizado no Centro Municipal de Educação Infantil Integral, pela acadêmica Mitiyo Solange Takeda Medeiros, nos dias 16, 17, 18 e 21 de junho de 2010, na sala do pré-I Vespertino, através de pesquisas, observações, conhecimentos adquiridos nas leituras dos livros das disciplinas da UTA Infância e Ludicidade, informações e interações com a comunidade local.

O Relatório de Estágio Supervisionado Educação Infantil – a criança de 04 aos 05 anos é uma análise reflexiva do levantamento dos dados das atividades vivenciadas em campo da prática educativa da atual realidade dos sistemas de uma instituição municipal de educação infantil. O objetivo deste relatório é relatar e analisar de forma reflexiva o processo de ensino aprendizagem (o educar e cuidar) na Educação Infantil através das observações participativas e atividades desenvolvidas durante o estágio. O Estágio e o presente Relatório é um trabalho de suma importância, pois irá aumentar o conhecimento do acadêmico de Pedagogia sobre a atual realidade das pré-escolas municipais no que se refere ao Educar e Cuidar na Educação Infantil.

A metodologia utilizada para o desenvolvimento do presente Relatório de Estágio foi a observação, as pesquisas, as entrevistas, informações e interações com a comunidade local, a leitura dos livros e textos disponibilizados no AVA, os conhecimentos desenvolvidos nas disciplinas da UTA Infância e Ludicidade: Ludicidade, Fundamentos da Educação Infantil, Metodologia do Ensino da Literatura Infanto-Juvenil, Metodologia e Procedimentos na Educação Infantil e Pesquisa e Prática Profissional na Educação Infantil.

Através deste relatório é descrito no capitulo 1 a INTRODUÇÃO, no capitulo 2 a IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA, no capitulo 2.1 a LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA, 2.2 o HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO E 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO; no capitulo 3 a CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO; no capitulo 4 a DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; no capítulo 5 as CONSIDERAÇÕES FINAIS e REFERÊNCIAS.

2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA

2.1 LOCAZAÇÃO DA ESCOLA

A instituição estagiada é o Centro Municipal de Educação Infantil Integral, que se localiza no Bairro Nossa Sra. Aparecida, na cidade de Nova