A Licenciatura em Educação tesouro

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

POLO: BARRA DO GARÇAS

CURSO: PEDAGOGIA

Disciplinas norteadoras: Organização e Metodologia do Ensino Fundamental, Didática da História e Geografia, Expressões Artísticas na Educação Infantil, Educação Aplicada aos Cuidados da Criança, Avaliação e Currículo.

EDIANA MOURA RODRIGUES

RA:1112535731

FEIRA CULTURAL REGIONAL

NOME DA TUTORA A DISTÂNCIA: RAQUEL ESPINDOLA

NOVO SANTO ANTONIO-MT

21/05/2017

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO ......................................................................................................

DESENVOLVIMENTO...........................................................................................

CONSIDERAÇÕES FINAIS ...............................................................................

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS......................................................................

INTRODUÇÃO

Este trabalho acadêmico tem como objetivo colaborar para compreendermos a importância da interdisciplinaridade escolar através do ensino e desenvolvimento de projetos.

A aprendizagem é um processo pessoal de interação entre o aluno e a realidade, se está presente direta ou indiretamente, por meio do conhecimento desenvolvido por outros. Neste processo, influencia o que o aluno já sabe sobre a nova informação a ser aprendida (experiências passadas).

A aprendizagem não é memorização mecânica conhecimento com que, em a forma de dados, leis, princípios, regras, teorias, taxonomias, axiomas, figuras, etc. Aprendizagem é alcançada somente quando o aluno é capaz de compreender a informação. Neste processo, o ato de compreensão é extremamente vital, como é o sinal que indica que o estagiário tem conseguido para assimilar o conhecimento integrando suas estruturas mental, dando-lhe a capacidade de usar-la em umas mil maneiras: aplicar, analisar, melhorar, questionar, etc. .

Outro aspecto importante a considerar na aprendizagem, é a atividade mental exigido do aluno no processo de aprendizagem, uma atividade que não pode ser deixado à sua sorte, mas tem que ser dirigida a partir do exterior para garantir o sucesso do esforço. Daí a necessidade de planejamento processo para que a aprendizagem ocorra sob uma atmosfera de interação da mente com a informação.

DESENVOLVIMENTO

Proporcionar à comunidade escolar compreender a história da cidade seus aspectos atuais no que tange a economia, cultura aspectos geográficos e produções artísticas. Inserir os alunos na sua identidade cultural da sua cidade para compreender a História, geografia, Educação Física, artes e a integração entre as áreas do conhecimento, com a qual proporcionaremos o desenvolvimento do espírito crítico a respeito da evolução da cidade. Onde os alunos e demais pessoas envolvidas que irão estudar os principais aspectos da cidade as políticas pedagógicas no ensino fundamental como trabalhar Produções pedagógicas para a Feira cultural: jogos, pintura, musicas; pesquisa e entrevistas, aulas de dança, ensino de brincadeiras e brinquedos. Os recursos didáticos serão: livros, revistas, mídias digitais, documentos, as pesquisas e trabalhos executados para a realização do evento, bem como das apresentações, participação em sala de debates, participação na rádio e realização da Feira Cultura, apresentação teatral da historia da cidade abordando personagens antigos que ajudaram a construir e desenvolver a cidade onde os alunos poderão apresentar as brincadeiras da cidade em que moram criar algo novo atravessando fronteiras e refletindo sobre elas. No qual o estudo interdisciplinar é um programa ou processo acadêmico que busca sintetizar amplas perspectivas, conhecimentos, habilidades, em um ambiente educacional que podem ser fundados, a fim de facilitar o estudo de assuntos que têm alguma coerência, mas que não pode ser adequadamente compreendida a partir de uma única perspectiva disciplinar, onde os alunos devem entender um determinado assunto em termos de múltiplas disciplinas tradicionais.

PASSO 1

Nome da Escola: Martiniano Carlos Pereira

Nome das professoras: Maria e Antônia

Turmas envolvidas: 4°ano

Proposta: Proporcionar à comunidade escolar compreender a história da cidade seus aspectos atuais no que tange a economia, cultura aspectos geográficos e produções artísticas.

Objetivos: inserir os alunos na sua identidade cultural da sua cidade

Disciplinas envolvidas:: História, geografia, Educação Física, artes

Conteúdos: a integração entre as áreas do conhecimento, com a qual proporcionaremos o desenvolvimento do espírito crítico a respeito da evolução da cidade

Metodologia:: (como acontecerá a Feira Cultural Regional): nesse aspecto os alunos e demais pessoas envolvidas irão estudar os principais aspectos da cidade e desenvolver as políticas pedagógicas de apresentação (como acontecerá a Feira Cultural Regional)

Pessoas envolvidas e respectivas responsabilidades: Direção e Vice-direção dos três períodos, coordenação dos ensino Fundamental e Médio, corpo docente, funcionários, corpo discente e pais.

Produções pedagógicas para a Feira: dança, jogos, pintura, musicas;

Cronograma de cada ação: pesquisas de campo, feira cultural

Recursos didáticos: livros, revistas,

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