A Maça (filme)
Por: Takc • 29/7/2019 • Resenha • 896 Palavras (4 Páginas) • 853 Visualizações
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O filme Iraniano "A maça" narra a história verídica interpretada pelas personagens reais Massoumed e Zahra, são irmãs gêmeas que foram trancafiadas durante 11 anos por seus pais, Azezeh uma senhora cega e Ghorban um senhor desempregado. O filme inicia com uma cena mostrando uma das meninas tentando regar uma planta murcha, ao despejar a água derruba mais fora do que dentro do vaso da planta o que se deixa a entender que ela apresenta uma ausência de coordenação motora. Devido a reclusão social sofrida, as meninas não tiveram a estimulação no desenvolvimento da fala e nem das habilidades de acordo com a idade que elas tinham e com isso acabaram desencadeando o Retardo (atraso) mental. De acordo com Jean Piaget a estimulação externa que auxilia no desenvolvimento da fala ocorre no estágio pré-operacional (dos 6 aos 11 anos), estágio no qual por estarem presas as meninas não se desenvolveram antes dos 12 anos, período no qual uma pessoa sem retardo no desenvolvimento já estaria entrando no estágio operacional concreto. Uma vizinha incomodada e comovida com a situação fez um abaixo assinado denunciando o pai das meninas para o departamento de Bem-Estar, fazendo com que a Zahra Saghrisaz (assistente social) fosse até a casa averiguar a situação das meninas e ao ver que elas estavam presas acabaram levando-as de seus pais. Onde tiveram seu primeiro banho e submetidas a responder algumas perguntas nas quais foram exigidas pela primeira vez que pensassem e falassem, exercitando assim o que pesquisadores deram o nome de Plasticidade Cerebral que é a capacidade adaptativa do SNC (Sistema Nervoso Central), a habilidade para modificar a organização estrutural e funcional em resposta as experiências estímulos ambientais/externo. Os pais conseguiram levar as filhas de volta para casa prometendo dar banho e não as deixarem mais presas e quando a assistente social foi até a casa averiguar a situação e levar de presente um espelho e um pente a cada uma das meninas para que elas tivessem alguma maneira de se auto reconhecer, infelizmente chegando lá encontrou-as trancafiadas novamente, um pouco após a assistente social conseguir entrar na casa o pai das meninas chegou destrancando o portão, a moça liberta as garotas que saem para a rua mas logo voltam, a assistente faz elas repetirem esse processo até que elas percam o medo do desconhecido, que neste caso é a rua. Enquanto elas estavam na rua, um garoto que estava na janela de sua casa, brincava com elas através de uma espécie de vara que havia uma maça amarrada na ponta, fazendo com que as gêmeas tentassem pegar está maça, como elas não conseguiram e o garoto tinha visto um pouco antes elas seguindo um outro menino, ele colocou essa vara em cima dos ombros e foi guiando as meninas até o mercado, ao chegar lá e perceber que não tinham dinheiro voltaram a casa para pegar com o pai das garotas e comprar maças, por terem aprendido o caminho foram ao mercado sozinhas e compraram as maças, no caminho encontraram duas meninas brincando de amarelinha e foram brincar com essas meninas, uma das irmãs pegou uma maça e batia na agora então amiga, logo após lhe fazia um carinho, esses processos são de assimilação e acomodação que se explica por que elas aprendem a assimilar um acontecimento com o outro, pois "se isso" "aquilo" e elas conseguem se acomodar, e fazer novas amizades, a maça para elas tinha um forte significado de liberdade. No fim do filme é entregue uma chave na mão das meninas para que elas soltassem o próprio pai, pai esse que prendia suas filhas por acredita que se elas saíssem e algum homem as tocassem, suas filhas não teriam pretendentes para casar, ele cita isso usando a frase do alcorão (livro religioso) " Se o sol matutino queima, o sol da noite não vem", na cabeça dele, ele só estava protegendo-as.
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