A Organização Escolar

SUMARIO

1. INTRODUÇÃO---------------------------------------------------------------------------------------4

2. DESENVOLVIMENTO ---------------------------------------------------------------------------5

2.1. INDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTÁGIADA-------------------------------------------5

2.2. HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO----------------------------------------------------------5

2.3. NIVEL DE ATANDIMENTO--------------------------------------------------------------------5

3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA------------------------------------------------5

4. DESCRIÇÃO E ANALISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES------------------------------6

4.1. CONTEXTUALIZAÇÃO DAS OBSERVAÇÕES DE ESTÁGIO-----------------------6

4.2. CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE OBSERVAÇÃO---------------------------6

4.3. CARACTERIZAÇÃO DOS ENVOLVIDOS-------------------------------------------------7

4.4. CARACTERIZAÇÃO DA EQUIPE PEDAGÓGIDA--------------------------------------7

4.5. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DO PEDAGOGO-------------------------------------8

5. DESCRIÇÃO DAS DIMENÇÕES DO TRABALHO DO PEDAGOGO-----------------8

5.1. FORMAÇÃO CONTINUADA------------------------------------------------------------------8

5.2. CONSELHO DE CLASSE---------------------------------------------------------------------8

5.3. REUNIÃO DE PAIS-----------------------------------------------------------------------------9

5.4.PLANEJAMENTO E ORGANIZAÇÃO DA ROTINA DO PEDAGOGO NO TEMPO DE ESCOLA--------------------------------------------------------------------------------------------9

5.5. ATENDIMENTO AOS PAIS E A COMUNIDADE----------------------------------------10

6. PLANO DE ESTÁGIO----------------------------------------------------------------------------10

7. CONSIDERAÇÕES FINAIS--------------------------------------------------------------------12

8. REFERÊNÇIAS------------------------------------------------------------------------------------13

1. INTRODUÇÃO:

O estágio de gestão escolar tem por objetivo mostrar a pratica da gestão e organização escolar, o pedagogo e suas funções com a teoria e a pratica, com o objetivo de que possa ver a realidade de como o pedagogo atua na gestão escolar, para uma pratica futura.

Sendo assim eu vejo que o estágio traz muita informação para o futuro pedagogo, esse estágio foi desenvolvido na Escola Estadual Conselheiro Rodrigues Alves, em Guaratinguetá antigo sobrado de Visconde de Guaratinguetá que era a cede da fazenda da família, é uma das mais tradicionais escolas do estado, com mais de um século de existência.

Ao chegar à escola, fui recebida por todos muito bem, a diretora Josimeire me deu a liberdade de analisar tudo o que precisasse, ela se despois a todo o tempo em minhas duvidas, apesar de estar muito ocupada, pois a escola está em reforma e tem que manter o processo de organização em dia para atender aos alunos, pais etc.

Ela quis passar o máximo, de como é esse lado da gestão e organização da escola, para que eu entendesse essa realidade de hoje.

Sendo assim ver a realidade mais de perto, como o ensino e aprendizagem e passado na escola, como o pedagogo se organiza e articula o trabalho pedagógico na escola.

Esse estágio fez com que eu pudesse ver na realidade a importância da gestão escolar e as suas relações com o trabalho do professor e do pedagogo na realidade, para assim futuramente vir exercer essa formação com qualidade, mas nunca esquecer tudo que eu aprendi, pois com o estágio agente sente de verdade com vai ser nossos dias após a nossa formação na área, que foi escolhida.

Foi muito informativo, até agora o melhor estágio que fiz, pois estar junto na realidade de hoje, com a escola, já sentido como vou ter que atuar na realidade dos dias que viram.

O estágio faz muita diferença na formação do pedagogo, pois não podemos ficar só na teoria das matérias destinada ao pedagogo, e sim sentir a realidade desse papel.

2. DESENVOLVIMENTO:

2.1. INDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTÁGIADA:

A Escola Estadual Conselheiro Rodrigues Alves está situada no Vale do Paraíba em Guaratinguetá nº: 224,centro da cidade, telefone: [phone],email: [e-mail].

2.2. HORARIO DE FUNCIONAMENTO:

A escola funciona das 07h10min da manhã as 23h00min da noite, sendo no período da manhã aulas que se iniciam ás 07h10min com intervalo ás 9h40minás 9h55min dando continuidade as aulas até 12h25min.

No período da tarde as aulas se iniciam ás 13h10min com intervalo ás 15h40min à 15h55min dando continuidade as aulas até 18h25min

No período da noite as aulas se iniciam ás 19h00min, intervalo ás 20h30min á 20h45min dando continuidade as aulas até 23h00min.

2.3. NIVEIS DE ATENDIMENTO:

A escola atende ao ensino fundamental de 5º e 8º série, ensino médio e EJA.

O EJA é de noite, também divido por salas, a escola procura atender a todos da melhor forma possível.

3. CONCEPÇÃO PEDAGOGICA DA ESCOLA:

A escola tem a função de passar o ensino e aprendizagem para todos que ali são matriculados é procuram á escola, tendo disponibilidade de vaga na mesma hora e orientado de como e o funcionamento da escola, como carteirinha de identificação, que tem que usar sempre que vem para escola, uniforme para também identificar o aluno, horários, tudo que o aluno e pais, têm que saber para estarem sempre juntas nesse processo pedagógico para ambas as partes.

A escola atualmente construiu um projeto politico pedagógico