A Organização e Metodologia do Ensino Fundamental

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CURSO DE PEDAGOGIA LICENCIATURA

Pólo Sorocaba - SP

DESAFIO PROFISSIONAL: Feira Cultural Regional

Cristiane Rossatto – RA:6097660033

Desafio profissional das disciplinas: Organização e Metodologia do Ensino Fundamental,

Didática da História e da Geografia,

Expressões Artísticas na Educação Infantil,

Educação Aplicada aos Cuidados da Criança,

Avaliação e Currículo.

Tutor à distância: Renata Torres Morinigo

SOROCABA

21 de maio de 2018

INTRODUÇÃO

Este desafio tem como objetivo embasar as reflexões dos educadores em relação à interdisciplinaridade de História, Geografia e Artes a partir da realização de uma feira cultural, onde será apresentada a história cultural e geográfica da região, e avaliação de uma prática pedagógica interdisciplinar no 1º ano dos anos iniciais do Ensino Fundamental.

No entanto é necessária a compreensão que interdisciplinaridade é a integração entre os diferentes componentes curriculares e a sua prática no dia-a-dia da escola contribuindo para que os educandos aprendam de forma significativa. Desta maneira teremos uma análise de que essa proposta é muito rica e implica em mudanças na área da educação.

 Ao realizar esta Feira Cultural Regional nas disciplinas de Geografia, História e Artes no ensino fundamental, percebemos o quanto essa interdisciplinaridade torna o conteúdo integrador e de qualidade, onde também poderemos fazer um currículo e a avaliação desta proposta. Porém é necessário que nos comprometamos com a prática pedagógica, pesquisando de maneira inovadora os conteúdos curriculares, para que possam criar condições de seus alunos se tornarem cidadãos críticos e criativos.

Essa atividade será realizada para encerrar as atividades pedagógicas do primeiro semestre letivo, de maneira criativa e prazerosa.

PLANEJAMENTO DA FEIRA CULTURAL REGIONAL

Nome da Escola: Escola Portal

Nome das professoras: Ana e Maristela

Turmas envolvidas: 1º ano dos anos iniciais do Fundamental I

Proposta:  Realizar uma Feira Cultural para explanar a respeito da importância do Tropeirismo para a Região.

Objetivo: Fazer com que os alunos aprimorem os seus conhecimentos sobre a cultura local e sua importância no processo histórico e geográfico.

Disciplinas envolvidas: Geografia, Historia e Artes

Conteúdos:  Rotas e surgimento das cidades; hábitos e costumes; influência no setor econômico e no aspecto geográfico e aspectos culturais.

Metodologia: Organizar pesquisas em laboratório de informática, construção de mapas de rotas tanto geográficas como históricas, vídeos mostrando a cultura das festas, roupas, musicas, dança, oficinas de construção de objetos.

Pessoas envolvidas e respectivas responsabilidades: Professoras: orientar a pesquisa e ajudar na elaboração das exposições. Alunos: Pesquisar, confeccionar e montar as atividades da feira. Equipe Gestora: Possibilitar o acesso para que sejam feitas as pesquisas e os espaços para as exposições no dia da Feira.

Produções pedagógicas para a Feira: Expor fotos e imagens, como forma de explicar a importância do Tropeirismo na Região Sudeste, apresentar características de sua vida e como a geografia foi transformada com surgimento das cidades.

Cronograma de cada ação: Elaborar planos de aula com a duração de uma semana para que sejam discutidos, pesquisados e elaborados todas as produções.

Recursos didáticos: Utilização do laboratório de informática, mapas, filmes, revistas, data show para exibição de documentário.

FEIRA CULTURAL REGIONAL: REALIZAÇÃO NO DIA 07 DE JULHO DE 2018 PLANO DE AULA: 18/06/2018 á 29/06/2018

• 18/06/2018

Conteúdo	Objetivo	Encaminhamento Metodológico	Recursos	Avaliação	Cronograma
Pesquisa e coleta de dados sobre os Tropeiros	Conhecer a história e como surgiu	Auxiliar na percepção da importância desse Movimento	Visita ao museu do Tropeiro	Discutir com as turmas e avaliar o entendimento	Esta visita ao museu ocorrerá durante todo o primeiro dia

• 19/06/2018

Conteúdo	Objetivo	Encaminhamento Metodológico	Recursos	Avaliação	Cronograma
Organizar o material coletado	Aprender a dar sequência lógica ao material	Montar murais com fotos e trechos de relatos	Flip chart, cartolina, tesoura	Entender do que se tratava o movimento	Atividade realizada em parte do dia seguinte da visita ao museu

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• 20/06/2018

Conteúdo	Objetivo	Encaminhamento Metodológico	Recursos	Avaliação	Cronograma
Pesquisa a respeito dos costumes	Conhecer a rotina desse povo e conhecer seus pertences	Trabalhar na Captação e empréstimo dos objetos e utensílios do cotidiano diário, com ajuda das famílias.	Internet e data show	Usar o critério de avaliar o quanto ficou dessa herança histórica	Atividade será feita no início da aula para posterior discussão

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