A REFLEXÃO DE ESTAGIO

REFLEXÃO DE ESTAGIO

A prática supervisionada na educação infantil consolidou sua posição e proporcionou ricas oportunidades para a relação entre teoria e prática, a experiência da vida escolar diária e a conexão entre a vida das crianças e o aprendizado.

A prática do estágio tem contribuído significativamente para o nosso conhecimento, esta é a possibilidade de desenvolvimento pessoal e profissional, pois no convívio com pessoas até então desconhecidas é necessário praticar a ética, o respeito e a interação com os demais profissionais para ser profissional desenvolvimento em sua carreira. ambiente de trabalho.

Inicialmente foram feitas observações que nos deram uma visão da dinâmica que existe na escola. Em geral, somos capazes de formular recomendações de trabalho detalhadas e ao mesmo tempo refletir sobre nossas ações e garantir que estamos no caminho certo.

Devido a pandemia do Covid foi realizado atividades pedagógicas não presenciais, a instituição de educação infantil elaborou orientações/sugestões aos pais ou responsáveis sobre atividades que possam ser realizadas com seus filhos durante o período de isolamento social.

Outra alternativa foram os envios para as famílias ou responsáveis de materiais de suporte pedagógico organizado pela instituição aos pais, considerando os cuidados necessários para evitar grandes aglomerações quando a entrega for feita na própria escola

Portanto, o papel do estágio não só nos permite compreender as teorias em estudo, mas também nos permite enfocar o campo da análise e reflexão prática, para que, por meio do processo de pensamento e reflexão crítica, na qualidade de professores da infância, desenvolver as aprendizagens adquiridas durante nossa formação. Os resultados de aprendizagem obtidos para fazer face às várias situações que ocorrem no espaço educativo das crianças. Percebemos que a relação entre teoria e prática é indissociável, colocamos em ação os conhecimentos adquiridos para obter os resultados almejados e nós vimos como pessoas reflexivas, investigativas, pesquisadoras, tentando proporcionar aos alunos uma aprendizagem totalmente significativa