A SEQUÊNCIA DIDÁTICA ARTES

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SUMÁRIO

1    SEQUÊNCIA DIDÁTICA ARTES.........................................................................3

2        HABILIDADES        3

3        ANTES        4

4        DURANTE        5

5        DEPOIS        8

1   SEQUÊNCIA DIDÁTICA ARTES

Turma: 1º Ano do ensino fundamental

Período (Tempo): 10 aulas

Artista: Luiz Sacilotto

1. HABILIDADES

        Habilidades selecionadas para essa SD – Unidade Temática Artes visuais

OBJETO DE CONHECIMENTO	HABILIDADES
Contextos e práticas	(EF15AR01) Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético.
Elementos da linguagem	(EF15AR02) Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, cor, espaço, movimento etc.).
Processos de criação	(EF15AR05) Experimentar a criação em artes visuais de modo individual, coletivo e colaborativo, explorando diferentes espaços da escola e da comunidade.
Matrizes estéticas e culturais	(EF15AR03) Reconhecer e analisar a influência de distintas matrizes estéticas e culturais das artes visuais nas manifestações artísticas das culturas locais, regionais e nacionais.

1. antes

        Aula 1:

Mostrarei a imagem abaixo para as crianças:

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Então, iremos discutir sobre a imagem e será feitos as perguntas:

1. Vocês sabem onde fica esse lugar?
2. Quem fez?
3. Porque está lá?
4. É bonito?
5. Foi um artista que realizou este trabalho?
6. Vocês já pensaram em pesquisar sobre?
7. Será que tem um motivo para essa obra estar lá?
8. Foi um homem ou uma mulher?
9. Parece qual forma geométrica (quadrado, circulo, triangulo ou retângulo?

No final pedir que eles em casa com os pais pesquisem quem é Luiz Sacilotto e olhem algumas obras.

1. Durante

As crianças irão conhecer o estilo de obra do pintor, suas obras e sua vida.

Aula 2:

Para eles entenderem um pouco mais sobre o artista será mostrado o vídeo até o minuto 4:17:

https://www.youtube.com/watch?v=RzPx_4Z9dWI 

Depois vamos fazer uma lista sobre sua história: Quem já tinha visto alguma obra, quais tipos de obra (pintura, escultura, desenho, colagem) e onde podemos encontrar sua obra, e outros fatos relevantes, a partir do vídeo e do que foi pesquisado em casa com os pais.

Aula 3:

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A analise da obra é importante para que as crianças observem uma obra e logo saiba quais artistas poderão ter realizado tal obra.