A Sequencia Didática

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Rio de Janeiro, 31/08/2020

NOME DA DISCIPLINA: CIÊNCIAS[pic 9]

NOME DO PROFESSOR: EXEMPLO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA

SEGMENTO DE ENSINO: ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS INICIAIS.

SÉRIE: 2º ANO

TEMA DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA:

Animais marinhos: peixes

CONTEÚDOS A SEREM TRABALHADOS:

• Características físicas dos peixes.
• Ciclo de vida dos peixes.
• Modo de vida dos peixes.

HABILIDADES DE ACORDO COM O BNCC:

(EF03CI04) Identificar características sobre o modo de vida (o que comem, como se reproduzem, como se deslocam etc.) dos animais mais comuns no ambiente próximo. (EF03CI05) Descrever e comunicar as alterações que ocorrem desde o nascimento em animais de diferentes meios terrestres ou aquáticos, inclusive o homem.

(EF03CI06) Comparar alguns animais e organizar grupos com base em características externas comuns (presença de penas, pelos, escamas, bico, garras, antenas, patas etc.).

TEMPO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA

03 aulas com duração de 100 minutos cada, totalizando 300 minutos.

MATERIAIS NECESSÁRIOS PARA A SEQUÊNCIA DIDÁTICA

• Espaço virtual – AquaRio (Brinquedoteca)
• Capítulo sobre os Peixes no Livro Didático.
• Atividade “Palavras Cruzadas” sobre os peixes.
• Equipamento multimídia para exibição de vídeo do Youtube.
• Conexão de Internet.
• Vídeo: Peixes para crianças - Animais vertebrados, disponível no canal do Youtube Ciências para crianças.
• Quadro ilustrado com imagens dos peixes existentes na região e seus respectivos nomes.

ESTRUTURA DAS AULAS AULA 1[pic 10]

1. Organização da turma.

A aula ocorrerá na sala de informática. Os alunos serão divididos em dupla.

1. Introdução.

O professor deverá informar aos alunos o tema da aula, destacando que este será sobre um novo grupo de animais vertebrados: os peixes.

Neste momento, o professor deverá identificar o conhecimento prévio dos alunos sobre os peixes. Para isso, ele deverá estimular os alunos responderem livremente algumas perguntas sobre os peixes, tais como: características físicas dos peixes e local que os peixes habitam.

1. Desenvolvimento.

Após a Introdução do tema da aula, o professor deverá iniciar as atividades planejadas:

1. Apresentar o espaço virtual do Aqua Rio e realizar uma apresentação geral sobre o aquário, localizado na cidade do Rio de Janeiro.
2. Os alunos devem explorar livremente os espaços virtuais do Aqua Rio.
3. Estimular os alunos apresentarem suas percepções sobre a visita virtual.
4. O professor e alunos devem construir coletivamente uma tabela com as informações identificadas durante as visitas dos peixes.
5. Os alunos devem transcrever para o caderno a tabela construída de forma coletiva.

1. Conclusão.

No encerramento da aula, o professor deverá fazer uma breve síntese, organizando as informações levantadas pelos alunos.

1. Avaliação.

A avaliação ocorrerá por meio da observação dos alunos durante a atividade em dupla, interesse dos mesmos pelo tema da aula e participação na construção da tabela sobre os peixes.

AULA 2

1. Organização da turma.

As atividades da aula serão realizadas na sala de aula, os alunos ficaram sentados em suas mesas de estudos.[pic 11]

1. Introdução.

O professor deverá informar que nesta aula se dará continuidade ao estudo dos peixes. Neste momento, o professor deverá estimular os alunos a apresentarem livremente as diferenças entre as características dos peixes e dos mamíferos (grupo de animais vertebrados estudados anteriormente).

1. Desenvolvimento.

Após a fala dos alunos, o professor dará continuidade as atividades:

1. O professor fará a exibição do vídeo “Peixes para crianças - Animais vertebrados”.
2. Estimular os alunos a responderem a pergunta sobre o nome dos peixes proposta ao final do vídeo.
3. Realizar a leitura conjunta do capítulo sobre os peixes, disponível no Livro Didático.

1. Propor que os alunos realizem a atividade “Palavras Cruzadas”, previamente elaborada pelo professor.
2. O professor deverá realizar a correção da atividade junto com os alunos.
3. Antes do encerramento da aula, solicitar que os alunos realizem as atividades propostas no capítulo sobre os Peixes do Livro Didático. Informar que as atividades devem ser entregue na próxima aula para correção.

1. Conclusão.

No encerramento da aula, o professor deverá estimular que os alunos falem livremente sobre os conteúdos aprendidos na aula. Neste momento, o professor deverá reforçar conteúdos aprendidos. Caso identifique algum desvio de aprendizagem sobre o tema, é momento oportuno para reforçar os conteúdos trabalhados.