A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS DIGITAIS PARA O USO EDUCACIONAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

A UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS DIGITAIS PARA O USO EDUCACIONAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

O uso da tecnologia em sala de aula e das ferramentas digitais através de recursos digitais veio para auxiliar de forma prática o processo de ensino e aprendizagem, dentro e fora de sala de aula, pois a aquisição de competências digitais melhora o desempenho dos alunos de modo geral.

Com o avanço tecnológico tivemos mudanças, uma mudança que abrange todos os setores da sociedade com impactos significativos, visto que ela transformou a forma como vivemos, nos relacionamos, nos comunicamos e, consequentemente, a maneira como ensinamos e aprendemos. E não foi diferente no âmbito escolar um grande benefício que a tecnologia na educação nos traz é a flexibilidade de tempo e espaço, que torna possível o acesso dos usuários ao material pu-
blicado pelos professores e alunos com a ajuda da internet e permite, assim,
que o conteúdo seja consultado de qualquer lugar e em qualquer momento.

Nesse cenário, destacam-se as tecnologias móveis, que têm levado inovações ao cotidiano e podem ser utilizadas no
ambiente escolar para potencializar o processo de ensino e aprendizagem. Os dispositivos móveis são fáceis de transportar e
possuem diversos recursos, e, assim, vêm conquistando espaços em práticas pedagógicas. Tais dispositivos “[...] são utilizados
por alunos e educadores em todo o mundo para acessar informações, racionalizar e simplificar a administração, além de
facilitar a aprendizagem de maneiras novas e inovadoras.” (UNESCO, 2014, p. 7).

Neste 02 anos de pandemia, os professores tiveram que inserir e  usar os meios tecnológicos para dá segmente ao ano letivo, para que os alunos não fossem prejudicados e ficassem com o ano letivo perdido, o aparelho celular foi o mais usado por que é o mais acessível as pessoas, o professor fez vídeo explicando a matéria para o aluno e para os pais, mandava atividades, criava slides,  dificuldade teve de ambas as partes, mais as barreiras foi vencidas e o objetivo foi alcançando.

A educação tecnológica chegou ao contexto escolar e com ela veio grandes transformações, os professores estão se alinhando a esse novo método de ensino e tendo resultado positivos.

A base nacional comum curricular nos traz as competências digitais para o docente inserir no contexto escolar, as quais são apresentadas segundo a necessária continuidade das aprendizagem ao longo do ano.

As competências digitais na educação são fundamentais para que os alunos utilizem as Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) de maneira adequada e desenvolvam as habilidades do futuro e as competências proposta pela BNCC.

Para desenvolver tais competências, são necessários:

• Letramento informacional: para gerenciar informações digitais.
• Letramento tecnológico: para lidar com dados em diferentes formatos.
• Letramento multimídia: para analisar e criar mensagens em diferentes mídias.
• Letramento comunicativo: para se comunicar de maneira adequada e assumir uma identidade digital.

A construção das competências digitais se dão a partir dos seguintes aspectos: