A trasformação social

a transformação social, a gestão de uma escola pública de periferia pode promover transformação através de projetos pedagógicos próprios, elegendo prioridades com base na leis e diretrizes nacionais para a educação, o gestor da escola pode sensibilizar, mobilizar e envolver as pessoas atravéis de uma gestão democrática no qual ele alcança a comunidade,confere indentidade da escola e traz oportunidade as mudanças necessária. A Educação de jovens e adultos no Brasil sempre foi marcada por movimentos ou iniciativas individuais de grupos, órgãos público e privados ou pesquisadores decididos a enfrentar o problema da existência de uma população que não teve a oportunidade de frenquentar a escola regular, também o artigo visa uma reflexão da Educação de jovens e Adultos (EJA) acerca das especificidades dessa modalidade e de seus sujeitos, tratando do período histórico do ensino e do sujeito de aprendizagem baseado nas experiências vívidas, que demanda de uma educação de qualidade para que possam absorver todas as informações necessárias para a sua formação plena. O autor há de me permitir uma digressão, pois conforme eu seguia na leitura de seus argumentos bem consistentes e sólidos sobre o modelo das assembleias, ante as possibilidades de diálogo, negociação, igualdade de direitos de expressar, elaboração de regras e respeito mútuo que elas propiciam, reportei-me à teoria de ação comunicativa de Jürgen Habermas que, em outras bases e dimensões, porém, não tão distantes da apresentação argumentativa do professor Ulisses, discorre sobre esses mesmos elementos que se inserem na ética do discurso. Refletir sobre os desafios no ensino superior na atualidade se faz necessário para que o professor, no desempenho de sua profissão, possa entedê-los claramente e melhor atuar. E possa observar e análisar de forma mas lúcida os conhecimento de seus alunos, planejando ações fundamentais para que suas escolha seja cada vez mas adequada de estratégias para a formação dos alunos. Os desafios virão,mas, o professor precisa despertar o interesse de quem aprende, precisa saber que existe uma reação entre o que o professor diz com que o aluno tráz de bagagem para dentro de aula, é necessário levar em consideração em que o aluno ja tráz de vivência e de história de vida.

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