AS METODOLOGIAS ATIVAS E PROCESSOS COLABORATIVOS

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PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR

Nome: Gabrielly Cristina Bueno Souto

Matrícula: 201909151513

Disciplina: Didática

METODOLOGIAS ATIVAS E PROCESSOS COLABORATIVOS

Brasília, 29 de Maio de 2020

Relatório de metodologias ativas

Aprendizagem baseada em jogos

Foi escolhido esse método, para tornar uma aula pedagógica mais interativa, sendo desenvolvida diretamente com os alunos, a fim de estimularmos os mesmos com, emoções, foco e concentração, ampliando o interesse dos alunos nas aulas.

As metodologias ativas servem para estimular ativamente a construção do conhecimento. Nesse método, o aluno é o personagem principal e o maior responsável pelo processo de aprendizagem. Sendo assim, o objetivo desse modelo de ensino é incentivar que a comunidade acadêmica desenvolva a capacidade de absorção de conteúdos de maneira autônoma e participativa.

Então foi elaborada uma aula com metodologia de aprendizagem baseada em jogos, utilizando um uma tabela para produção e interpretações de textos.

Os materiais utilizados são:

• Dois dados de papel

O primeiro contém números de 1 a 4 e opção de jogar novamente;

O segundo contém opções de temas como: onde, personagens, vilã ou vilão, objeto encantado e animal.

• Tabela elaborada com ilustrações diversas enumeradas e com temas:

Onde: Castelo, casa, ilha ou floresta;

Personagens: Fada, princesa, príncipe ou crianças;

Vilã ou vilã: Fantasma, lobo, bruxa ou ladrão;

Objeto encantado: Flor, espelho, relógio ou chapéu;

Animal: Gato, cachorro, passarinho ou cavalo.

Instruções:

Os alunos jogam os dados e marcam na tabela o que foi conforme o que for sorteado, depois de marcados eles terão que formar grupos e iniciar uma produção de texto de acordo com os dados marcados na tabela.

Assim despertaremos a curiosidade, elaboração, criatividade em grupos. Depois o professor responsável, dará um feedback, orientado-os, motivando, dando opiniões, suporte e corrigindo caso seja necessário.

Nessa aula a diversão também tem que ser garantida e os alunos terão que interagir entre eles.

Concluo, que a metodologia utilizada é interessante para uma socialização, quebra de barreiras em sala de aula, interpretações de texto, criatividade e concentração com alegria. Terão capacidades de resolver problemas e usarem a “linguagem” que fazem mais sentido a eles.

Referências Bibliográficas:

Blog.jovensgenios.com

Aulaincrivel.com