ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ

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FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia

MÓDULO:

LÍNGUA PORTUGUESA I – 80h

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O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata dos delitos contra a propriedade intelectual). Ao constatar tais irregularidades, o professor atribuirá nota zero ao aluno infrator. Em caso de dúvida, entre em contato com o professor (Moodle, e-mail, telefone) ou compareça às tutorias presenciais. Organize-se!

Aluna: Débora Carine de Almeida do Amaral

UNIDADE 1

INTRODUÇÃO AOS GÊNEROS DO DISCURSO

☞ Questões obrigatórias para o dossiê

1. Reflita sobre o conteúdo estudado nesta unidade, complemente as informações lidas com pesquisas online, em seguida, pense sobre as ideias expostas no quadro abaixo, elaborado pelo professor Jorge Viana de Moraes, e responda, com suas palavras e com base na definição de texto e de não texto:

1. Qual das duas colunas (a ou b) se aproxima da definição de texto? Justifique sua resposta com base na teoria estudada.  

Coluna ‘        A’

Porque tem gênero textual

1. Qual das duas colunas pode ser considerada não texto? Justifique sua resposta com base no que estudou nessa unidade e nas pesquisas feitas. Não se esqueça de transcrever a referêndia das fontes consultadas.

Coluna ‘B’

Não texto, Pois não tem sentido

a. O Show  O cartaz O desejo O pai O dinheiro O ingresso O dia A preparação A ida	O estádio A multidão A expectativa A música A vibração A participação O fim A volta O vazio		b. ...O sol é quadrado, azul como a goiaba. No entanto, se você realmente me ama, por que não desata o nó da gravata do cachorro, que voa livre e solto pelo céu de maré alta.
(Fonte:http://educacao.uol.com.br/planos-aula/nocoes-sobre-conceito-de-texto.jhtm)

1. Você estudou os gêneros do discurso. Além das informações desse fascículo, assista ao vídeo “Os Gêneros do Discurso” (https://www.youtube.com/watch?v=mB3TwwXsbZge) e responda: 

a) Quais gêneros do discurso foram abordados no vídeo?

A carta , O Bilhete

b) De acordo com as palavras de Maria Ines Campos, quais questões são importantes para o trabalho com os gêneros de discurso?

Usar vários tipos de texto, o texto precisa ser inteiro, não pode ser em tirinhas
 

1. Leia os textos a seguir e resolva as questões propostas com base na teoria estudada nesta Unidade, que define texto em verso e texto em prosa e no conteúdo do vídeo da teleaula “Línguas oral, falada e escrita. Diferenças entre verso e prosa”, disponível em https://www.youtube.com/watch?v=J8l4C8TzRFI 

TEXTO A

TEXTO B

A Arca de Noé E abre-se a porta da arca Lentamente surgem francas A alegria e as barbas brancas Do prudente patriarca ............................ Longe o arco-íris se esvai E desde que houve essa história Quando o véu da noite cai Erguem-se os astros em glória Enchem o céu de seus caprichos Em meio à noite calada Ouve-se a fala dos bichos Na terra repovoada. Composição: Vinicius de Moraes / Toquinho / Ernst Nahle

A roupa do rei Era uma vez um tão vaidoso de sua pessoa que só faltava pisar por cima do povo. Certa vez procuram-no uns homens que eram tecelões maravilhosos e que fariam uma roupa encantada, a mais bonita e rara do mundo, mas que só podia ser enxergada por quem fosse filho legítimo. ......................................................................................... ̶ O Rei está de ceroulas!  Todo mundo ali presente reparou e viu que realmente o rei estava apenas de ceroulas. Uma grande e entrondosa vaia foi o que se ouviu. O rei correu para o palácio morto de vergonha. Desse dia em diante corrigiu-se seu orgulho. E enquanto durou seu reino foi um rei justo e simples para o seu povo. http://sitededicas.ne10.uol.com.br/conto_a_roupa_do_rei2.htm

1. Justifique a afirmação: O texto A está escrito em verso.
   Sim, porque não esta escrito até o fim da linha. 
2. Justifique a afirmação: O Texto B está escrito em prosa.

Não, pois é narrativo mas, não tem parágrafo .

1. Agora é sua vez! Escreva um texto de sua autoria em verso (5 versos no mínimo). Não esqueça de dar um título a sua poesia.

Dramático escritor

É difícil criar um poema

Pra quem si quer encontrou um tema

Ai quem me dera ser poeta

Para um poema escrever

Mas um dia vou crescer

E um poema vou escrever

Então não vou mais sofrer

E um lindo poema vou fazer.

1. Reescreva o texto de maneira que apresente coesão, ou seja, preencha as lacunas, para que a leitura do texto tenha coerência e coesão (tenha sentido). Destaque as palavras que você usou.

“Aproximadamente 15 pessoas protestaram _na_manhã de hoje (26) __em__ frente ao Palácio dos Bandeirantes, sede do governo paulista. A manifestação, organizada pela Associação Brasileira de Defesa do Consumidor (ProTeste), chegou _a_ bloquear parte da Avenida Morumbi. Maria Inês Dolci, coordenadora institucional do ProTeste, defende _ _que_ o racionamento de água na cidade seja decretado oficialmente _pelo_ governador de São Paulo, Geraldo Alckmim.

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