Abordagens para aprender para surdos

Notas: 1

A primeira instituição escolar para surdos no Brasil, atualmente denominada Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES), possui hoje mais de 150 anos de existência. Sobre a Educação de Surdos no Brasil, considere as afirmações a seguir:

I. O surdo francês Huet trouxe a língua de sinais francesa ao Brasil, quando foi convidado por Dom Pedro II para inaugurar o Imperial Instituto de Surdos-Mudos.

II. Surdos de várias regiões do país foram encaminhados para o INES para serem educados através da escrita, do alfabeto manual e dos sinais.

III. O surdo francês Huet trouxe a língua de sinais francesa para o Brasil, por isso, atualmente, todos os surdos se comunicam através da língua de sinais francesa.

IV. O INES acompanhou a determinação do Congresso de Milão e adotou o Oralismo, depois a Comunicação Total e, atualmente, a Educação Bilíngue.

Estão CORRETAS somente as afirmações:

Escolher uma resposta.

a. II, III e IV.

b. I, III e IV.

c. I, II e IV.

d. I, II, III e IV.

e. I, II e III.

Question 4

Notas: 1

Sobre as abordagens de ensino para surdos, considere o enunciado abaixo:

O ______________________ refere-se ao ensino de duas línguas para os surdos: a primeira, a ______________, dá ao arcabouço para o aprendizado da segunda, a língua majoritária - preferencialmente na modalidade ______________.

A partir da frase acima, assinale a alternativa que contém as palavras adequadas às lacunas:

Escolher uma resposta.

a. Bilinguismo, língua de sinais, escrita.

b. Método de Ensino da Comunicação Total, língua escrita, visual.

c. Bimodalismo, língua de sinais, oral.

d. Oralismo, língua oral, escrita.

e. Oralismo Puro, língua portuguesa, inglesa.

Question 5

Notas: 1

Sobre a história da Educação de Surdos, identifique se são (V) Verdadeiras ou (F) Falsas as afirmações abaixo:

( ) Na Antiguidade, a partir do Código Justiniano, os surdos foram obrigados a falar oralmente para obterem o direito de se casar e herdar bens e fortunas.

( ) Ponce de Leon ficou conhecido como o primeiro educador de surdos, ele criou sinais baseados nos sinais dos monastérios utilizados pelos monges beneditinos.

( ) Charles Michael L'Épée, defensor do Oralismo Puro, afirmava que o uso de sinais atrofiava a mente e o desenvolvimento do pensamento dos surdos.

( ) O Congresso Internacional de Milão reuniu professores surdos que almejavam a transformação do ensino individual para a criação de escolas para surdos.

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