Afinal o que é ser um professor?
Por: Carol7telles • 7/5/2015 • Resenha • 1.269 Palavras (6 Páginas) • 181 Visualizações
Sumário
Afinal o que é ser um professor?...................................................................................05
Identificação..................................................................................................................06
Apresentação................................................................................................................07
Justificativa....................................................................................................................09
Histórico da Instituição..................................................................................................10
Regime de Funcionamento..........................................................................................11
Profissionais envolvidos................................................................................................13
Materiais e Equipamentos.............................................................................................15
Organização dos Espaços.............................................................................................16
Definição de Parâmetros de organização de grupos e relação professor-criança.......17
Organização das crianças no trabalho cotidiano do professor....................17
Organização dos tempos no cotidiano do trabalho dos professores com as crianças........................................................................................................18
Seleção e organização dos conteúdos..........................................................................25
Atividades a serem desenvolvidas em cada nível.............................................29
Concepções de infância, de desenvolvimento de ensino aprendizagem......................39
O cuidar e o educar na Educação Infantil.....................................................................41
Articulação da Educação Infantil com o Ensino Fundamental......................................43
Inclusão na Educação Infantil........................................................................................44
Interação entre família e a instituição da Educação Infantil..........................................46
Avaliação na Educação Infantil.....................................................................................48
Gestão Democrática......................................................................................................49
Formação Continuada dos professores e profissionais da Instituição........................51
Objetivos do Projeto Político Pedagógico....................................................................53
Avaliação Institucional..................................................................................................54
Desafios e estratégias para elaboração e avaliação do Projeto Político Pedagógico.................................................................................................................55
Referências.................................................................................................................56
Afinal o que é ser um professor?
Para ser professor fizeram-me acreditar precisaria de muito pouco, talvez quase nada. Ser alguém esperto, ter imaginação, usar criatividade, ler alguns livros, responder o que for preciso, saber utilizar a palavra, ouvir quando necessário, calar em momentos determinados, cantar só quando for convidado, não sorrir de coisas bobas, chamar atenção para manter disciplina cumprir o conteúdo, planejar o trivial.
Com o passar do tempo, descobri que fui enganado pelo didático.
Na caminhada da profissão, tudo o que pensei ter aprendido não passou de ilusão.
Lidar com gente não é fácil não. Além de teorias e métodos revolucionários, é preciso mais d que saber.
Ensinar não é passar instrução para a criança aprender.
Professor tem que ser ator, cantor, mágico, palhaço, artista, malabarista, um pouco de mãe e às vezes ter jeito e pai.
Tem que expor emoção, pôr sentimento no que faz, mexer com o coração, ter paciência e compreensão.
Pois ser professor, na verdade, é ser gente que constrói não só personalidade.
Contribui na formação do caráter guia nos caminhos da aprendizagem, auxilia na formação do cidadão.
Ser professor é mais que uma profissão.
Alessandra Regina Braga Veloso
IDENTIFICAÇÃO
Centro Municipal de Educação Infantil “Professora Cecília de Freitas Barbosa”.
Situado na Rua Elizário Miguel Adad s/nº, no bairro Jardim Benevenuto Dalcol, CEP 84240-000 – Piraí do Sul – Paraná
Tem com entidade mantenedora a Prefeitura Municipal de Piraí do Sul.
APRESENTAÇÃO
O projeto político-pedagógico é uma construção coletiva dos sujeitos envolvidos no contexto escolar, representando uma linha de ações a serem seguidas com vistas ao bom andamento da instituição e principalmente a formação dos sujeitos.
Um trabalho pedagógico coletivo e responsável é essencial para à formação de sujeitos
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